2024-2025年度安徽省职业院校技能大赛（中职组）竞赛规程-戏曲比赛（教师赛） .docx

安徽省职业院校技能大赛赛项规程

赛项名称：表演艺术类(戏曲表演)英文名称：PerformingArts

(Chineseoperasperformance)

赛项组别：中等职业教育赛项编号：ZZ056-J

—1—

一、赛项信息

赛项类别

每年赛□隔年赛(□单数年/口双数年)

赛项组别

√中等职业教育口高等职业教育

□学生赛(口个人/口团体)√教师赛(试点)□师生同赛(试点)

涉及专业大类、专业类、专业及核心课程

专业大类

专业类

专业名称

核心课程(对应每个专业，明确涉及的专业核心课程)

文化艺术大类

表演艺术类

戏曲表演

剧目课

唱念课

形把课

毯功课

对接产业行业、对应岗位(群)及核心能力

产业行业

岗位(群)

核心能力

(对应每个岗位(群),明确核心能力要求)

文化产业

演艺业

(戏曲表演)

具有熟练运用四功(唱、念、做、打)、五法(手、眼、身、法、步)于剧目表演的能力。

具有较准确的分析和理解戏曲作品及人物个性特征的能力。

具有扎实的戏曲表演基本技能，能够运用表演技巧塑造戏曲舞台形象。

艺术教育(戏曲教师)

具有良好的中华优秀传统文化素养和正确的审美能力。

具有较高的政治素养，较好的教育教学能力，高尚的师德师风。

具有将戏曲表演专业技能转化为教育教学内容的思维和实践能力。

—2—

二、竞赛目标

本赛项在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，深入贯彻党的二十大精神，践行习近平文化思想及其关于教育的重要论述，

在全国教育大会成果的指导下，加快职业教育方法和理念创新，促进戏曲表演职业教育高质量发展。进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》和《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,充分发挥我省职业院校技能大赛的宏观指导和品牌作用，强化示范引领，以赛促教，

促进教学水平提升，推进安徽省戏曲艺术职业教育教学的改革和发展，为传承弘扬中华优秀传统文化艺术打造优秀的戏曲表演师资队伍。

三、竞赛内容

参赛剧种含京昆戏和地方戏。比赛内容包含剧目表演、工作任务展示，重点考查教师的专业技术能力和指导学生竞赛的综合能力。

(一)竞赛内容

模块

主要内容

比赛时长

分值

模块一

剧目表演

要求参赛者展示本剧种、本行当的剧目片段，综合运用戏曲表演唱、念、做、打等基本

功法来塑造角色。

10-15分钟

80

模块二

工作任务展示

介绍工作任务总体思路、技能要点、主要成果、项目创新等方面。

20分钟以内

20

总分

100

(二)成绩比例

总成绩为二个模块得分相加之和。

四、竞赛方式

—3—

(一)竞赛形式

本赛项采用线下比赛形式。

(二)组队方式

本赛项为个人赛，每支参赛队选手人数为1人，领队1人，由2024年安徽省职业院校技能大赛执委会和赛项执委会统一组织。

(三)报名资格

1.以市、院校为单位推荐教师个人参赛(剧种不限),参赛人数限每校推荐1人。

2.所有参赛教师出生日期为(1984年1月1日后出生)。均须为全日制中等职业学校在职教师(含五年制高职在职教师)。

3.教师参赛选手须是职业院校教龄2年以上(含)的在职教师。

(四)赛项设置

比赛结束后将全部赛项模块所得成绩汇总得分，按总分高低决定个人获奖等次。

五、竞赛流程

时间

项目名称

活动流程

裁判情况

场地安排

赛前第一天

上午

大赛报到

下午

领队会

场次抽签

加密裁判

会议室

晚上

赛前练习

走台

备赛选手

候场室

比赛第一天

上午

评委会

赛前工作

指定会议室

比赛第一天

上午

化妆

赛前工作

化妆间

下午

剧目比赛

比赛

评分裁判

剧场

晚上

剧目比赛

—4—

比赛第二天

上午

工作任务展示

比赛

评分裁判

剧场

六、竞赛规则

(一)选手报名

参赛选手和参赛剧目在报名获得审核确认后，原则上不得更换。如在准备过程中因特殊情况确需更换，须由所在市教育主管部门出具书面说明，按相关规定经审核同意后方可更换；比赛开始后，一律不得更换。如擅自更换，将不予承认其参赛资格。

(二)入场、离场要求

参赛选手具体比赛时间、参赛顺序，由抽签决定。选手须持本人身份证及统一签发的参赛证参加比赛；须提前在规定时间内到达赛区现场检录；迟到超过15分钟的选手，视作弃权，不得入场比赛。参赛选手不得携带任何书籍、纸质资料、通讯工具和电子