级工程测量技术专业培养方案样本.doc

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工程测量技术专业人才培养方案

一、基本情况

专业名称

工程测量技术

专业类

资源开发与测绘大类(测绘类)

学历层次

高职大专

专业代码

540601

学制

三年

招生对象

普通高中毕业生

培养目标

本专业培养德、智、体全面发展,具有扎实的现代测绘基础理论与较宽的相关学科知识,具有较强的实践应用能力,能适应生产第一线需要的高技能人才。

毕业生应掌握本专业高等技术人才所必须的基础知识、基本理论、专业知识和基本技能。毕业生实行毕业证书和职业资格证书”多证书”制度。

毕业生应具有一定的体育运动和生理卫生知识,养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯。掌握一定的运动技能,达到国家规定的体育锻炼标准。身心健康。

岗位及

岗位群

本专业培养懂理论、掌握新技术、勇于创新、适应一线需要的、动手能力强、吃苦敬业、适应能力强的高素质应用型人才。

人才

规格

知识

结构

掌握地面测量、地下测量、空间测量等方面的基本理论和基本知识。

掌握控制测量、工程测量、摄影测量、地籍测量技术;掌握图像图形信息处理的理论和方法;掌握使用各种信息源设计、编制各类地图的理论与方法。

掌握文献检索、资料查询的基本方法,了解现代测绘科学的理论前沿及发展动态,具有一定科学研究和创新工作的能力。

具有计算机应用的基本知识。

能力

结构

具有识读和绘制工程结构设计图的能力。

具有公路与桥涵勘测、施工放样和竣工测量的能力,达到中级测量工以上水平。

具有从事GPS控制网的建立,大比例尺数字化测图与地籍图的测绘及其信息系统的建立,各种工程、大型建筑物各阶段测绘及变形监测、土地资源合理开发、利用等方面工作的基本能力。

专业英语读译表示能力,达到全国高校英语应用能力(A或B)级水平。

具有计算机操作和安装使用常见专业软件的能力,达到计算机全国计算机等级(一级)以上水平。

素质

结构

熟悉各种测绘方针、政策和法规。

具有企业管理、经营和技术经济分析的基础知识。

具有较强自学和获取新知识的能力,有一定的创新能力。

毕业

要求

1、学生在毕业前应获得163学分方能毕业,其中:职业培养素质课程27学分,职业能力培养课程25学分,岗位技能培养课程21学分,选修课13学分,顶岗实习76学分。

2、学生毕业时应取得高职高专英语B级及以上证书、计算机一级及以上证书,至少取得测量中级工职业资格证书。

3、思想政治表现合格,无纪律处分。

二、工作任务与职业能力分析

工作项目

工作任务

职业能力

1．施工放样

1-1基本测量工作

1-1-1水准测量

普通水准测量应用能力

三、四等水准测量

电子水准仪器使用

1-1-2角度测量

准确、快速测角能力

1-1-3距离测量

精密量距

电磁波测距

1-2坐标放样

1-2-1全站仪

全站仪操作能力

坐标计算与全站仪放样

1-2-2GPS

GPS应用操作能力

利用GPS进行RTK测量

用RTK进行工程施工放样

2．数字化测图

2-1测图软件

2-1-1软件应用

熟练掌握软件操作流程

2-1-2外业测量

外业数据测量准确

2-1-3数据编码、输入,图形编辑、输出

成果转化合理、快速、准确

3．控制测量

3-1平面控制

３-1-1

网形布置、测量、精度分析,数据处理

３-1-2

点位选择、坐标计算、精度分析

3-2高程控制

３-1-1

熟练掌握三、四等水准测量步骤,数据处理,精度衡定

３-1-2

电磁波测量,精度评定

三、主要课程描述

(一)理论教学课程体系

本单元包括思想品德修养、毛泽东思想概论、邓小平理论和”三个代表”重要思想、体育、英语(专业英语)、计算机应用、形式与政策等公共课程。

1．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(60学时)

讲授毛泽东思想的基本理论,掌握认识世界和改造世界的思想武器,能够运用马克思主义的立场、观点、方法观察分析常见的社会现象;学习建设有中国特色社会主义理论的基本内容,使学生把握这一理论的科学体系和精神实质,树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观,自觉地理解和贯彻党的路线、方针和政策。

2．思想道德修养和法律基础(42学时)

思想道德修养对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育,道德品质教育。引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,确立建设有中国特色社会主义的共同理想,培养学生高尚的理想情操和良好的道德品质,从而使学生具有良好的思想政治素质和职业道德。而法律基础讲授马克思主义法学的基本观点,使学生充分认识依法治国、建设社会主义法治国家,加强民主法制