统编版语文六年级上册22文言文二则《伯牙鼓琴》课件(共25张PPT) (1).pptxVIP

伯牙鼓琴;伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

;伯牙，春秋时期楚国郢都（今湖北荆州）人。他虽为楚人，却任职晋国上大夫，且精通琴艺。;请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。;伯牙鼓琴;学习文言文的方法：;

联系上下文;

查阅资料;

展开想象和联想.;伯牙鼓琴;伯牙的琴声里有怎样的画面？善听的锺子期听到了这样的曲子又仿佛看到了怎样的画面呢？;方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”;少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”;普通人：善哉乎鼓琴。;巍峨的高山、险峻的高山、绵亘蜿蜒的高山……;浩荡的流水、波澜壮阔的流水、波涛汹涌的流水……;知音;伯牙鼓琴，志在______，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____________！”志在______，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，______________！”;伯牙鼓琴，志在______，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____________！”志在______，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，______________！”;忆昔去年春，江边曾会君。

今日重来访，不见知音人!

但见一抔土，惨然伤我心!

伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷!

来欢去何苦，江畔起愁云。

此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死!

—《警世通言第一卷俞伯牙摔琴谢知音》

;锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。;锺子期;伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，有人说这样做不值得，你认为呢？;由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“知音”用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。;锺子期一见知，山水千秋闻。

—孟浩然《示孟郊》;伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

;作业：