第6课 戊戌变法（分层作业）（原卷版）.pdf

第6课戊戌变法分层作业

【基础达标】

1．1895年，揭开变法维新运动序幕的是

A．《马关条约》的签订B．“公车上书”

C．清政府颁布“明定国是”诏书D．“西学”在中国的宣传

2．下列宣传维新变法的报刊中影响最大的是

A．《时务报》和《知新报》B．《直报》和《知新报》

C．《湘学报》和《直报》D．《时务报》和《国闻报》

3．下图为19世纪末出现的报刊，它们宣传的主要思想是什么？（）

A．变法图强B．三民主义C．民主与科学D．自强求富

4．戊戌变法中创办的新式学堂是

A．京师同文馆B．北洋大学C．燕京大学D．京师大学堂

5．下列不属于戊戌变法内容的是（）

A．改革政府机构，裁撤冗员B．开办新式学堂培养人才，设立京师同文馆

C．鼓励私人兴办工矿企业，发展经济D．创办报刊，开放言论；训练新式军队

6．【危机·应对】1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京后，正在北京参加会试的__________、

梁启超等，联合各省参加会试的举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。这就是著名的

“___________”。

7．甲午中日战争，甲午年指的是______年。戊戌变法，戊戌年指的是______

8．1898年9月21日，慈禧太后等发动政变，废除变法诏令。（）、刘光第、林旭、杨锐、

杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称“戊戌六君子”。这次变法历时103天，因此又被称为“（）”。

9．戊戌变法的影响：在________方面产生了广泛而持久的影响。

17.

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【能力提升】

1．文章一开头就指出中国是在俄、英、法、日四国的虎视眈眈之下，形势极为危险，接着又

以印度等国亡国为例，沉痛地描绘出中国一旦亡国的“惨烈之状”。最后号召知识分子、士大夫

要以俄国、日本为榜样，成立“强学之会”，拯救祖国危亡，随后中国人

A．开展洋务运动B．进行维新变法运动

C．举行辛亥革命D．掀起新文化运动

2．《申报》1895年5月10日载：“昨接京电悉，公车孝廉（指参加会试的举人）千余人，上

书二万言，力拒议和，叩求都察院代奏。足见圣朝养士之隆，亘古所罕。”其所报道的事件是

（）

A．科举考试B．公车上书C．百日维新D．戊戌政变

3．“从19世纪60年代起，经过30多年的努力，清政府创办了一批军事工业、民用工业。在

这一过程中成长起来的一批近代知识分子却认为西方的技术与制度是统一的，因此他们介绍西

方的法律和制度，呼吁从制度上进行变革。”材料反映的史实是（）

A．鸦片战争、第二次鸦片战争B．太平天国运动、洋务运动

C．洋务运动、戊戌变法D．戊戌变法、明治维新

4．“甲午一战，天朝再败于尔邻维新之岛国日本，举国深感耻痛，中国知识精英痛定思痛之余，

在文化自觉上又进一层。”当时“中国知识精英”想要学习的是（）

A．经济的近代化B．器物的近代化C．制度的近代化D．精神的近代化

5．甲午一战，日本以彻底的西学打败了中国不彻底的西学。在这一特定的历史背景下，日本

的榜样被有志于改良的人们放大了。这里提及的有志于改良的人们（）

A．康有为、梁启超B．李鸿章、左宗棠

C．孙中山、黄兴D．陈独秀、李大钊

6．戊戌变法期间，湖南《湘报》发表的《醒世歌》曰“若把地球来参详，中国并不在中央，地

球本是浑圆物，谁是中央谁四旁？”此歌所表达的主旨是

A．放弃天朝观念B．学习西方技术

C．拥护民主共和D．反抗列强侵略

7．近代以来，面对西方列强的入侵，无数爱国志士积极尝试向国外学习，请把他们的主张按

照时间的先后顺序排序（