湖南省长沙市浏阳市2024-2025学年九年级上学期1月期末语文试题.docxVIP

2024-2025学年湖南省长沙市浏阳市九年级（上）期末语文试卷

一、积累与运用（共20分）阳光中学举行“我的诗意年华”综合实践活动，请你参加。

1．（2分）朗诵组梳理了易错字词，词语字形和加点字的字音完全正确的一项是（）

A．喷薄（bó）薄（bò）荷日薄（báo）西山薄（báo）片

B．加冠（guān）夺冠（guàn）怒发冲冠（guān）勇冠（guàn）三军

C．走头无路如雷灌耳流了点血（xiě）血（xuè）雨腥风

D．愧赧（nǎo）赫（hè）然赦（shè）免赤（chì）胆忠心

2．（4分）阅读回答问题。

（1）主持人撰写的发言稿中，加点词语使用不恰当的一项是（2分）

人生自有诗意，诗意岁岁相期。舍生取义，坚守本心，是孟子的诗意人生；深情向祖国告白，是舒婷的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生。诗意的人生不容亵渎，不应矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。传承好诗词文化，对涵养民族精神、安顿个体心灵和提高文化自信，都有着重要的意义。

A.舍生取义B.矫揉造作C.附庸风雅D.相得益彰

（2）上面发言稿的结尾句有语病，修改最恰当的一项是（2分）

A.传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都有着重要的意义。

B.传承好诗词文化，对提高文化自信、安顿个体心灵和涵养民族精神，都有着重要的意义。

C.传承好诗词文化，对增强文化自信、培养民族精神和安顿个体心灵，都有着重要的意义。

D.继承好诗词文化，对安顿个体心灵、培养民族精神和提高文化自信，都有着重要的意义。

3．（4分）小阳分享读诗心得，请补充合适的诗句。

古人擅长以典传情。“①，”是李商隐（《无题》）借典希望“信使为我传情思”；“②，？”是苏轼（《江城子?密州出猎》）借典呼告“我期待着被重用”。

4．（3分）三行诗，也叫微诗、小小诗，是一种有着比较严格限制的独立诗体。请你参考示例，选择一种意象，即兴创作以“自强不息”为主题的三行诗，送给初三的自己。

写作提示：①备选意象：种子、胡杨、雄鹰等；②不用拟题目。

参考示例：

风雨，摧毁了树与墙间的那张网

蜘蛛没有走远

一丝一丝，织出一个爬满露珠的新家

5．（7分）下面是《水浒传》中梁山泊忠义堂上的一次讨论场景。

宋江与众人道：“我每受了招安，得为国家臣子，不枉吃了许多时磨难，今日方成正果！”

吴用说道：“论吴某的意，这番必然招安不成。纵使招安，也看得俺们如草芥。等这厮引将大军来到，教他着些毒手，杀得他人亡马倒，梦里也怕，那时方受招安，才有些气度。”

宋江道：“你们若如此说时，须坏了忠义二字。”

林冲道：“朝廷中贵官来时，有多少装幺，中间未必是好事。”

关胜便道：“诏书上必然写着些唬吓的言语，来惊我们。”

徐宁又道：“来的人必然是高太尉门下。”

宋江道：“你们都休要疑心，且只顾安排接诏。”

……

却说宋江回到忠义堂上，再聚众头领筵席。

宋江道：“虽是朝廷诏旨不明，你们众人也忒性躁。”

吴用道：“哥哥你休执迷，招安须自有日。如何怪得众弟兄们发怒，朝廷忒不将人为念。如今闲话都打叠起，兄长且传将令，马军拴束马匹，步军安排军器，水军整顿船只。早晚必有大军前来征讨，一两阵杀得他人亡马倒，片甲不回，梦着也怕，那时却再商量。”

众人道：“军师言之极当。”是日散席，各归本帐。

（1）对上述讨论场景的理解和分析，不正确的一项是（2分）

A.讨论要围绕着议题展开，这次众人讨论的议题是是否接受招安。

B.讨论发言的观点要明确，但这次讨论中多数人的观点不明确。

C.讨论中会出现不同观点的碰撞。上文众人的观点并不完全一致。

D.讨论中林冲的话表明他因为个人经历对招安存在疑虑。

（2）下表整理自九年级上册《义务教育教科书?语文》“口语交际?讨论”。选文中，吴用是否遵守了下表中的讨论规则？请结合内容，简要阐述。（5分）

讨论规则

简要说明

有理有据充分发言

发言者明确表达对相关问题的意见，有条理地摆出事实、数据等证明自己的观点

就事论事文明表达

讨论目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻击，言语文明

二、阅读（共50分）

6．（6分）古诗文阅读。

郡斋即事①

【宋】范仲淹

三出专城②鬓似丝，斋中潇洒③胜禅师。近疏歌酒缘多病，不负云山④赖有诗。

半雨黄花秋