语文阅读题解题技巧.docxVIP

语文阅读题解题技巧

PAGE2

语文阅读题解题技巧

语文阅读题解题技巧

阅读是中考语文试题中分值较大的一部分，是考查的重点，也是有一定难度的试题。我们教师可以从整体上将同学们的复习思路归纳为“依靠阅读提能力，凭借阅读促写作”。作为教师，也应尽可能地向学生呈现各种题型的答题方法与技巧，以提高他们的阅读水平。

一、表达方式作用题

为了表现人物或事物的特点，或者为了突出主题，考生往往需要采用一些特殊的表达方式。这些特殊表达方式主要有描写（语言描写、行动描写、心理描写、环境描写、细节描写等）、抒情（直接抒情）、议论、说明等。一般针对一段内容进行考查，这一内容中包含多种表达方式。解题时，要分析各种表达方式的运用是否得当，是否有助于内容的表达，是否有助于突出主题。

二、理解词语含义题

1.理解词语的比喻义，就要弄清它的比喻对象，运用和它本体事物相关的知识进行分析。

2.理解词语的象征义，就要联系文章的中心去分析理解。

3.理解词语的反语义，就要根据反义词的意义来分析判断。

4.理解词语的含蓄义，就要在词语前后寻找其本义的基础上，紧扣与它相关的语境进行分析。

三、词性活用现象题

文言文中的词类活用主要有：名词活用为动词，名词作状语，使动、意动等；动词活用为使动、意动、名词等；形容词活用为动词、名词等。对于现代文来说，词类活用大致有：词语的词性发生了变化，有的本来是动词的词语临时充当了其他句子成分；有的本来是形容词的词语临时改变了词性；有的意义有改变。所以遇到这类题一定要善于根据语境推测辨析。

四、指明句式特点题

首先要看句式有什么特点，其次是在句子中的位置是否恰当。比如，“成绩不仅属于过去”、“今天不仅要领略自然风光，还要感受一下那亲情融融”，前面的句子只有一面，而“不仅”“而且”连接的两个句子都有两面，这样的句子前后都要注意照应，否则就会造成不连贯。再如“人生难得是欢聚”中的“是”字后跟的是“欢聚”，由此可判断出前面的句子是主语残缺。

五、上下文衔接题

要善于从题干中找到相关的暗示，根据对历年试题的分析，大体可归纳出如下暗示：词语照应、内容上的逻辑关系（如总分式）文体方面的特征语句、修辞要求（如使用相同句式）。也就是“形合”、“神合”的统一。“形合”方面的特征语句对考生的语法能力有较高的要求，要求能够依据语境作出准确判断；“神合”方面则是考测思维的准确性。“语境呼应”则是正确解答此类题目的关键所在。而仔细地琢磨标点符号则是实现“神合”的必要步骤。具体讲：①要注意语段的照应性标点；②要注意语意的完整性标点；③要注意语段的递进性标点；④要注意句子间的并列结构所形成的对应性标点。还要善于比较分析将句子的顺序进行调整以后的语意和上下文语意的对应关系是否吻合。也可以进行相关的造句变换来提高解题的技巧。当然要注意这样的顺序句不一定只在首句或在尾句。

六、筛选信息题

首先明确筛选信息题的设题方式：在×××（原文）找到符合×××要求的答案（或然或必然）。即题目要求我们找出符合题目要求的信息，并从选项中选出符合要求的答案。考生往往觉得原文中有所有的信息了，但就是找不到答案，或者找到了但觉得不够全面。原因在于考生没有掌握筛选信息的基本方法：筛选并整合信息要遵循两个原则：一是准确捕捉命题人的命题意图；二是按照题干要求筛选并整合信息时要注意区分“有字即有答案”和“有字不一定有答案”。考生往往对后者重视不够而失分较多。因此考生要善于运用自己已经掌握的各种阅读方法进行比较分析将题目中的相关信息加以整合得出答案。同时还要善于运用自己已经掌握的语法知识、修辞知识等来分析选项中句子的正误情况以提高解题速度和准确率。选择题的解题思路要充分体现一个“找”字。要做到这个“找”字需要有准确的定位能力，如果对题目中出现的一些相关语句还没有搞清楚就急于做答必然会导致答题失误。尤其是不要盲目地乱答以及看到某个词时脑海中闪现出的都是与之有关而无关的内容最终答非所问失分较多。“求同存异”的排除法是我们应该熟练运用的一种解题方法特别是在正确率较高的选择题的解题过程中要做到

语文阅读题解题技巧

一、明确阅读的要求

在进行语文阅读训练时，首先要明确阅读的要求。只有明确阅读的要求，才能更好地把握文章的主旨和关键信息。一般来说，阅读的要求包括理解文章的主旨、把握文章的结构、理解文章的内容、分析文章的表达方式等方面。在阅读时，要关注文章的主题、中心思想、重要观点、重要段落、关键词句等，并注意文章的语言、修辞、文体等方面。

二、掌握解题的方法和技巧

在进行语文阅读训练时，掌握解题的方法和技巧非常重要。下面将针对不同类型的阅读题，分别介绍解题的方法和技巧。

1.理解主旨类题目

这类题目通常要求理解文章的主旨，可以通过分析文章的结构、段落之间的联系、作者的观点和