25春实验班晨诵晚读人教语文3上.docxVIP

寒假衔接

语文三年级

语文

人教版(RMJY)

Conte录

·晨诵奉和令公绿野堂种花·晚读山村小学

·晨诵夜书所见

·晚读秋天的落叶

·晨诵舟过安仁

·晚读小驴儿的理想

·晨诵题登山杖·晚读两棵树

·晨诵画眉鸟

·晚读倒飞的鸟

·晨诵咏华山

·晚读南海上的明珠(节选)

·晨诵西楼

·晚读只拣儿童多处行(节选)

·晨诵寒菊

·晚读不沉的船(节选)

·晨诵病牛

·晚读热爱生命

·晨诵十一月四日风雨大作(其一)·晚读白猫王子五岁(节选)

·晨诵梅花

·晚读虾趣(节选)

·晨诵襄邑道中

·晚读宇宙掠食者：黑洞(节选)

·晨诵雪梅

·晚读聪明的老公鸡

·晨诵绝句

·晚读燕子(节选)

·晨诵惠崇春江晚景·晚读荷花(节选)

·晨诵三衢道中

·晚读昆虫备忘录(节选)

·晨诵忆江南

·晚读守株待兔

·晨诵元日

·晚读陶罐和铁罐(节选)

·晨诵清明

·晚读鹿角和鹿腿(节选)

23·晨诵九月九日忆山东兄弟·晚读池子与河流(节选)

23

·晨诵滁州西涧

·晚读纸的发明(节选)

今天是月日星期天气建议用时：10分钟

诵读音频第1天

诵读音频

奉和①令公②绿野堂③种花

注释①奉和：做诗词和别人相应和，达到一唱一和的效果。②

注释

①奉和：做诗词和别人相应和，达到一唱一和的效果。

②令公：即指裴度，令公是唐朝对中书令的尊称。

③绿野堂：唐代裴度的住宅名。

④开：创立，建设。

⑤物华：万物的精华。

⑥桃李：代指学生。

绿野堂开④占物华⑤,路人指道令公家。

令公桃李⑥满天下，何用堂前更种花。

山村小学

是一簇白色的山菊花在山野间开放吧?是一支船队在绿海碧涛中航行吧?

我们的学校，青瓦白墙的学校，坐落在山野的怀抱里，远远望去，像绽开的花、扬帆的船。

它是嵌在大山上的一面窗子，透过它，我们看到辽阔的大海、美丽的城市和遥远的宇宙，还有山外那一片丰富多彩的天地。

采来山里的野花，紫蓝色的牵牛花、乳白色的小

用两个带有疑问的比喻句，生动活泼地写出了校园的位置与美丽。

用含义深刻的比喻句。写出了学校传授知识，带孩子们开眼看世界的引领作用。

茉莉、红霞似的山茶、虹霓似的三色堇……给学校编织彩色的花边，让蜜蜂、蝴蝶飞来，在我们的歌声中舞蹈。

种上山里的香樟、塔松、赤桦……给学校镶一条绿色的林带，让杜鹃、画眉、布谷、黄莺用啁啾的欢鸣陪伴着我们琅琅的读书声。

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夜书所见

[宋]叶绍翁

萧萧①梧叶送寒声，江上秋风动客情②。

知有儿童挑③促织④,夜深篱落⑤一灯明。

注释

①萧萧：风声。

②客情：旅客思乡之情。

③挑：用细长的东西拨。

④促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。

⑤篱落：篱笆。

秋天的落叶

从洽心落下，头家焦范叶，引人寸八

从洽心落下，头家焦范叶，引人寸八言叶的运心

的锯齿像无数个“人”字，十分别致。叶柄深黄，略略涂着一些红晕。揉碎了放在鼻下闻一闻，一股泥土的幽香沁人心脾，引人向往……

指出落十道让人白

指出落十道让人

白托

红了的高粱，问候黄了的玉米，祝贺绿了的白菜，田野里到处留下它的足迹。它把丰收的喜讯告诉人们。

落叶虽然没有秋菊、冬梅那样艳丽、耐寒，然而它的一生却是那样无私。一到春天，叶儿就发芽、长大，尽其一生精力，帮助大树吸收养分，哪怕是仅仅吸得一点点。秋天，为了让大树休养生息，它毅然牺牲自

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己，不和大树争养分，不给母亲添烦恼，不去享受安稳的生活，断然从树枝上脱落下来，悄悄地离去，它飘回到抚养、哺育它的土壤中，变成养分，把自己的一切又献给了大地。

落叶默默无语地结束了自己的一生，但它从树上飘落的一瞬间却永远定格在我的记忆里，因为在我心目中这是最美的风景。

词语积累

顺手光彩色调和谐清晰图案别致红晕揉碎微风挣脱有条不紊沁人心脾休养生息

这篇文章由“顺手拾起一片落叶”开端，展开了对落叶的观察和思考。落叶从迎秋开始，给人们带来了丰收的喜讯；落叶尽其一生为大树吸收养分，无私奉献着自己。这一切赢得了作者的尊重，成为作者心中“最美的风景”。

今天是月日

今天是月日星期

诵读音频

诵读音频

晨

晨诵舟过安仁

[宋]杨万里

一叶渔船两小童，

收篙①停棹②坐船中。怪生③无雨都张伞，不是遮头是使风。

注释

①篙：撑船用的竹竿或木