大班区域个案游戏观察记录：美工区——扭扭棒小蛇.docxVIP

幼儿：多多

过程实录：

在今天的美工区活动中，多多被一组彩色的扭扭棒吸引，这些扭扭棒柔软而富有弹性，可以随意弯曲和扭转，为孩子们提供了无限的创作空间。多多选择了红色、绿色和黄色的扭扭棒，以及一些彩色的小珠子和胶水，准备制作一个扭扭棒小蛇。

多多首先拿起红色的扭扭棒，将其弯曲成一个蛇头的形状，并用黄色的扭扭棒做了两个小圆圈作为眼睛，粘贴在蛇头的两侧。接着，他用绿色的扭扭棒作为蛇的身体，将其缠绕在红色的蛇头上，形成了一条栩栩如生的小蛇轮廓。为了增加小蛇的生动性，多多还特意在蛇的身上粘贴了几颗彩色的小珠子，作为蛇鳞的装饰。

然而，在制作过程中，多多遇到了一个难题。当他试图将蛇头和蛇身连接起来时，发现扭扭棒之间的连接并不牢固，稍一触碰就会散开。多多尝试了几次，但都没有成功，显得有些气馁。

这时，我注意到多多的困惑，于是走到他的身边，轻声问道：“多多，你在制作什么呀？”多多抬起头，指着手中的扭扭棒说：“我想做一条小蛇，可是它总是散开。”我微笑着点点头，说：“嗯，我看到了。你可以试试用胶水来固定它们，这样小蛇就不会散开了。”

听到我的建议，多多眼睛一亮，立刻拿起胶水，小心翼翼地涂抹在扭扭棒的连接处。果然，经过胶水的固定，小蛇的蛇头和蛇身紧密地连接在一起，不再散开。多多高兴极了，他继续用剩余的扭扭棒和珠子，为小蛇增添了更多的细节和装饰。

最终，多多的扭扭棒小蛇完成了。它有着鲜艳的颜色、生动的形态和精致的装饰，看起来非常可爱。多多拿着自己的作品，脸上洋溢着自豪和喜悦的笑容。

观察分析

?1.创造力与想象力：多多在制作扭扭棒小蛇的过程中，展现出了丰富的创造力和想象力。他能够根据自己的想法，选择合适的材料和颜色，制作出独特的小蛇形象。

?2.解决问题的能力：虽然多多在制作过程中遇到了难题，但他并没有放弃，而是积极寻求解决问题的方法。在我的引导下，他成功地使用胶水固定了扭扭棒，体现了良好的问题解决能力。

?3.细致性与耐心：多多在制作小蛇时，表现出了极高的细致性和耐心。他认真地挑选材料、粘贴珠子，并仔细调整扭扭棒的形态，以确保小蛇的生动和美观。

教师支持策略

?1.提供丰富的材料：为了激发孩子们的创造力和想象力，教师可以提供丰富多样的美工材料，如扭扭棒、珠子、彩纸、颜料等。这些材料可以激发孩子们的创作灵感，让他们有更多的选择和尝试。

?2.引导观察与模仿：在孩子们创作的过程中，教师可以引导他们观察周围的事物，模仿其形态和特征。例如，在制作扭扭棒小蛇时，教师可以引导孩子们观察真实蛇类的形态和颜色，帮助他们更好地塑造小蛇的形象。

?3.鼓励尝试与创新：当孩子们遇到创作难题时，教师应该鼓励他们尝试不同的方法和材料，寻找解决问题的方法。同时，也要鼓励孩子们发挥自己的想象力，进行创新创作，培养他们的创新意识和能力。

?4.肯定与鼓励：在孩子们完成作品后，教师应该及时给予肯定和鼓励，让他们感受到自己的成就和进步。这有助于激发孩子们的创作热情和自信心，促进他们的全面发展。

通过本次观察记录，我们可以看到多多在美工区活动中的表现非常出色，展现出了良好的创造力、想象力和解决问题的能力。作为教师，我们应该继续提供丰富的材料、引导观察与模仿、鼓励尝试与创新，并给予孩子们充分的肯定和鼓励，帮助他们更好地发展自己的潜能和才华。