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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

初中三年级《活着》读书心得体会5篇

活着，两个普通的汉字，组成一个平淡的词语，向我们讲述了一

个凄凉而又悲伤的故事。记得儿时经常听人感叹：“活着就好”，当

时还小，对于这种虽平淡却又承载太多的话语并没有多加思考，只是

单纯的知道，活着是好的。直到看完了余华的《活着》，我才知道自

己所理解的是有多么肤浅、片面。下面是小编收集整理的《活着》读

后感，仅供参考，希望对你有所帮助。

《活着》读书心得体会(一)

黑底儿白字——读《活着》有感

几番周折，《活着》终于捧在了我的手中。看着这黑底儿白字的

封面，这书中的福贵，活得也像这黑底儿上面的白字吧，一片漆黑中，

茫然失措。

—题记

年轻时，为了享乐而活着;中年时，为了生存而活着;老年时，找回

了失去已久的本心，终于有一次，为了活着而活着。

福贵年老后，买回一头老牛，取名叫福贵。这老头儿一生的名字，

记录了年少时的无知，中年时的无望，以及老年时的无欲。如今给了

这头老牛，也许是为了纪念自己与世界的格格不入。

四十年代，天下大乱，人人都谋划着自己的出路。而福贵，却整

天花天酒地，败光了所有家产。没想到却逃掉了多少道劫。他就是那

种年代中，唯一的白字，醒目而另类。我看到这儿，想想，也许这就

是祸害遗千年。

六十年代，文化运动爆发，已经失去了有庆的福贵，变了很多，

不再摆那莫须有的架子莫须有的腔。老老实实务着农顾着家，因为，

他不想再失去。他的女儿凤霞受了小半辈子的苦，最后嫁了个好人二

喜。本以为能活得平安了，可因为医生的一个耳误，留下了苦根丢了

性命。

七十年代，福贵家里是“松柏冢累累”，最后只剩下这么一个老

头儿。福贵，这个老头儿，活得就像黑底上的白字，醒目，孤独，处

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

处碰壁。他尝尽了世间炎凉，参透了人生，也迎来了太平盛世。可他，

依然是那个白字，在一片漆黑中，依旧无依无靠。

“今天有庆、二喜耕了一亩，家珍、凤霞也有七八分田……你年纪

大了，能耕这么些田也是尽心尽力了。”

“少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。”

“……”

至此，活着的意志，已是福贵身上唯一不能被夺走的东西。

《活着》读书心得体会(二)

《活着》是一本读起来让人感到沉重的小说，那种只有阖上书本

才会感到的隐隐不快，并不是由作品提供的故事的残酷性造成的。毕

竟，作品中的亡家，丧妻，失女，以及白发人送黑发人这样的故事并

不具备轰动性。然而，所有的情绪都在娓娓叙说的过程中悄悄侵入着

读者的思想。

人越惧怕死亡，人就活的越怯懦。

余华在序中这么写，“活着”在我们中国的语言里充满了力量，

它的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生

命赋予我们的职责，去忍受现实给予我们的幸福和苦难，无聊和平庸。

本书是以一个老人的回忆展开的，书中就这样以平淡的语调地叙

述着一个似乎微不足道而又壮烈的故事。主人公叫“福贵”，一个在

现代人看来略显俗气的名字，但是却代表了那个年代天下父母亲对子

女的殷切期望。但什么是福?什么是贵?也许他们并不知晓，他们既单

纯得可爱，也愚昧到可悲。

小说叙述了福贵一生的悲欢，表达了福贵一生的起落盛衰。福贵，

年轻时是一个地主少爷，经常在城里