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湖南省湘潭市县第七中学2020年高三数学文期末试卷含解析.docxVIP

湖南省湘潭市县第七中学2020年高三数学文期末试卷含解析.docx

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湖南省湘潭市县第七中学2020年高三数学文期末试卷含解析

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的

1.如果执行右面的程序框图,那么输出的S为???????????????????????????????(???)

??????A.S=2???????????????????????B.

??????C.S=-3?????????????????????D.

参考答案:

C

2.如图,网格纸上的小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的三视图,则该几何体的表面积为(???)

A.48+8π??????B.96+8π?????C.96+16π???????D.48+16π

参考答案:

B

3.已知点(x1,y1)在函数y=sin2x图象上,点(x2,y2)在函数y=3的图象上,则(x1﹣x2)2+(y1﹣y2)2的最小值为()

A.2 B.3 C.4 D.9

参考答案:

C

【分析】要求(x1﹣x2)2+(y1﹣y2)2的最小值,只需(x1﹣x2)2的值最小,(y1﹣y2)2的值最小即可.

【解答】解:由点(x2,y2)在函数y=3的图象上,

可知:无论x2的值是多少,y2=3.

要使(x1﹣x2)2最小,只需x1=x2,

(y1﹣y2)2的值最小,只求函数y=sin2x到直线y=3的距离最短,

即函数y=sin2x的最大值到直线y=3的距离最短.

∴y1﹣y2的最小值为2.

那么:(x1﹣x2)2+(y1﹣y2)2的最小值为4.

故选C

4.同时抛掷三颗骰子一次,设“三个点数都不相同”,“至少有一个6点”则为

A.???????????B.???????????C.??????????D.

参考答案:

A

5.已知,则“m⊥n”是“m⊥l”的

A、充分不必要条件B、必要不充分条件C、充要条件D、既不充分也不必要条件

参考答案:

B

6.要得到函数的图象,只需将函数的图象(????)

A.向左平移个单位长度 B.向右平移个单位长度

C.向左平移个单位长度 D.向右平移个单位长度

参考答案:

C

【考点】函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换.

【专题】计算题;三角函数的图像与性质.

【分析】把化为,故把的图象向左平移个单位,即得函数y=cos2x的图象.

【解答】解:=,

故把的图象向左平移个单位,即得函数的图象,

即得到函数的图象.

故选C.

【点评】本题考查诱导公式,以及y=Asin(ωx+?)图象的变换,把两个函数化为同名函数是解题的关键.

7.设不等式表示的平面区域与抛物线的准线围成的三角形区域(包含边界)为,为内的一个动点,则目标函数的最大值为()

.??????????????.????????????????.????????????.

参考答案:

C

物线的准线为,所以它们围成的三角形区域为三角形.由得,作直线,平移直线,当直线经过点C时,直线的截距最小,此时最大.由得,即,代入得,选C.

8.已知数列的前项和,则“”是“数列为等差数列”的(???)

A.充分不必要条件?????????????????B.必要不充分条件?

C.充要条件???????????????????????D.既不充分也不必要条件

参考答案:

C

9.若,,则(???)

A. B. C. D.

参考答案:

B

【分析】

利用诱导公式可求,利用同角三角函数基本关系式可求的值,进而根据二倍角公式、同角三角函数基本关系式,对目标进行化简、求值.

【详解】解:,,

可得,,

故选:B

【点睛】本题考查了诱导公式、同角三角函数关系、二倍角公式等等,熟记公式是解决问题的前提.

10.在二项式的展开式中,所有二项式系数的和是32,则展开式中各项系数的和为()

A.﹣32??B.0??C.32?D.1

参考答案:

C

【考点】二项式系数的性质.

【分析】由二项式系数的性质求出n的值,再令x=1求出展开式中各项系数的和.

【解答】解:二项式的展开式中,所有二项式系数的和是32,

∴2n=32,解得n=5;

令x=1,可得展开式中各项系数的和为(3×12﹣)5=32.

故选:C.

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分

11.设函数f(x)=sin(πx),若存在x0∈(﹣1,1)同时满足以下条件:

①对任意的x∈R,都有f(x)≤f(x0)成立;

②x02+[f(x0)]2<m2,

则m的取值范围是.

参考答案:

考点: 正弦函数的图象.

专题: 函数的性质及应用;三角函数的求值;三角函数的图像与性质.

分析: 直接利用题中的已知条件建立关系式先求出,

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