教导处范文教学工作计划_0.docx

教诲处范文之教学工作计划

戒骄戒躁???再上新台阶?????????????????------2007----2008年度第一学期教学工作计划????????????????????????一、指导思想：以贯彻《根底教育课程改革纲要》为中心，以加强课改研究、改革课堂教学为重点。立足学校实际，全面施行素养教育和特色教育，开展多种方式的教学研究与教学改革活动，提高老师素养，坚持治理创新与制度创新，完善、强化教学常规监视考评机制，建立完善教学质量治理评估方法，目的明确，职责落实。开展教风、学风建立专项治理活动，树立良好教风学风。坚持以人为本，结实树立“一切为了学生”的教育理念，确立“效劳树形象，质量求生存，特色打品牌，创新显活动”的办学思想。二、主要工作：1、全面落实《西岸中学教育教学工作量化施行方案》。2、完善教学常规监视考评机制，强化随机考评。3、开展多种方式的教学研究教学改革活动，加强课改研究。4、制定各年级教学质量治理评估方法。5、加强音体美学科课堂教学及综合实践才能检测工作，加强运动竞技工程的训练，以最强阵容代表我西岸阵参加2007年连州市第六届运动会。6、开展教风、学风建立专项治理工作。7、做好七年纪新生入学和防流控流工作以及初中毕业生春季招生入学工作。三、详细工作：一）、认真施行《西岸中学教育教学工作量化施行方案》提升教育教学质量。1、在总结上一年度工作的根底上，接着修订完善《西岸中学教育教学工作量化施行方案》，进上步完善常规治理考评细则，加大常规治理随机考评力度，施行分级老师评估工作的动态治理。顺应情势开展需求，向老师积极宣传市局关于深化人事、劳动分配制度改革的精神，接着试行劳动分配制度改革，加强考核，在奖励和分配上向优秀老师倾斜，向一线的教学骨干倾斜，向业绩突出的老师倾斜，真正做到鼓励先进、鞭策后进2、认真落实老师培训规划，建立标准的老师培训档案。加大校本培训力度，建立骨干力量培训制度，领导联络学科制度。与课改教研相结合开展情景说课，教学案例评选，课件展示，论文宣讲，课后反思评选，公开课、示范课展示，教育教学理论测试等活动，加强校本培训的针对性、实效性，实在提高老师的业务素养和理论水平。抓好老师队伍建立，塑造一支师德高尚、业务优良、爱岗敬业、文明执教、学生爱戴、群众满意的老师队伍。3、抓好教育教学全程治理，加强教科研工作，走出去、请进来，加速催长青年老师的成长，培养好骨干老师。关于老师队伍建立，近几年来，在全体老师的共同不懈努力下，我校老师队伍的素养正在提高。但只要把我校放在当前各校办学剧烈竞争的背景下，倾听广大学生家长对学生的培养心愿，展望我校教育内涵开展的前景，我们就会感遭到几种“特别大的压力”，一是应对周边学校竞争压力特别大；二是构成自我开展特色压力特别大；三是提升学校竞争压力特别大；四是实现可持续性开展的压力特别大。面对现实，我们要勇于“自我否认”，实现“自我超越”，做到居安思危，加强危机感、责任感，从而对学校的开展负责，也为自已的将来负责。4、认真落实教研组评估细则，采取过程与终结评价相结合，定性与定量相结合，教学水平与教学业绩效果相结合的方法，详细检查老师的教学工作。接着推行全员参与评价，全过程各环节接受评价，全体老师公开排队等方法。年内推荐评选先进老师骨干假设干名，以骨干老师评选推进老师教学水平、教学质量和老师才能素养的全面提升。二）、完善教学常规考评机制，强化随机考评。1、认真执行《西岸中学教学常规治理制度及考评细则》，期末完成考评，每月进展随机检查并公布检查结果，对教学常规各环节存在的主要咨询题查明缘故，追查责任，限期整改。2、强化随机检查考评，坚持深化年级、深化学科面对考评检查，做到既有利于检查，更有利于指导、改良、提高。3、加强教学常规治理过程中的奖惩制度的落实。加大奖惩力度，充分利用教案展览、作业展览、常规咨询卷、考评小组综合检查。学科活动课专项展示，评选优秀教研组等方式，设立常规教学专项奖励，做到有利于奖惩优差和整体提高。三）、开展多种方式的教学研究，教学改革活动，加强课改研究。1、结合课程改革实验要求和各学科课程标准，开足课时，制定施行新课程学科教学工作要求，标准课改实验，落实《各学科教学常规》习惯课改实验要求。2、以老师为主体，认真开展老师课改理论、课程标准，教学常规教学案例的培训工作，适时总结测试，进展经历交流，提高老师的理论水平。3、以老师为主体，充分发挥教科室职能，强化以课改实验为中心的教研活动，接着推行全员老师到课改实验班上课，多人上一课，边教边研，以研代训，强化课例分析，进展评比，纳入优秀考评的方法，利用讲座、说课、评课、公开课、示范课等方式，构成人人参与课改，以课改促提高的态势。4、实行现代化教