教导处范文教科工作计划.docx

教诲处范文之教科工作计划

一、指导思想

学校教科研工作以局教科工作会议精神为工作指南，围绕学校整体工作思路，抓住根底教育改革契机，“以开展课题研究为载体，认真总结课程改革的成功经历，研究处理课程改革中的重点、难点征询题，积极探究推进课程改革的有效途径和方法，充分表达教育科研工作的先行性和实践性。”牢牢把握“开展”这一主题，以加强迫度建立为手段，进一步提升教育科研的治理水平;以优质开展为方向，进一步提升教育科研的运作水平;以细化考核为重点，进一步提升教育科研的保障水平;以突出成果为目的，进一步提升教育科研的研究水平。以务实的精神，务实的态度，扎实的工作，夯实我校的教科研工作根底。

二、工作思路

本学期，教科室将在多个课题研究的根底上，以“十一五”立项课题研究任务为重点工作，以生命教育课题研究为中心工作。在操作过程中，以研究课题为载体，以课堂教学为主阵地，以提高效率为目的，以现代教育技术为手段，以老师培养为关键，倡导“三教合一”。强化科研认识，完善科研网络，深化科研引领，标准科研过程的治理，将教育科研工作落到实处，为提高学校老师素养，提高学校的教育教学质量而努力工作，创始学校特色科研场面。

三、工作任务

队伍建立

1．发挥教科研指导作用，推进校本研究工作，在壮大骨干老师队伍建立上创新有效工作方法。

制度建立

2.进一步健全老师积极科研活动的保障和鼓舞机制。

课题研究

以课题研究促课堂教学，进一步提升学校科研层次，构成学校科研特色，并组织开展好“十一五”课题研究。

3．组织全校师生积极参与“新教育实验”之“读书伴我成长”读书特色活动；接着深化“有效课堂”的研究。

4．完成“十一五”课题“小学环境教育的实践研究”研究材料的整理工作，逐步提炼中期成果报告，完成中期成果鉴定。

5．完成苏州市教科院关于苏州市教育科学“小学环境教育的实践研究”课题2008年度研究情况汇报工作。

6.迎接教育局教科室关于学校课题研究的专项调研。

特色建立

7.完成生命教育课题研究开端工作，做好学校特色建立规划，稳步推进学校特色建立。

材料建立

8.完成《朝阳教育》年刊且参加评比。

9.接着做好朝阳小学老师《教科研手册》的填写，在上学期的根底上，不断提高填写质量。

理论学习

10.组织好老师科研理论学习活动，每学期完成不少于5000字的理论学习笔记。不断提升理论素养，为深化课改提供理论支撑。

11.认真完成月教育故事，利用网络资源交流学习共同提高。

12.接着做好《科海泛舟》编辑、出刊、学习工作。

其它工作

13.组织开展学生读书活动，不断提高学生素养。

14．着力组织老师积极参加各级各类的论文发表、论文、课题研究课、课件等的评比。

15．做好学校数学学科教学研究工作，课课有真反思，思后有实措施。

16.认真做好数学六认真工作，迎接教研室组织的六认真调研。迎接教研室数学学科各类抽测。

四、工作措施

（一）学习考虑，加强老师科研认识。

本学期，我校将接着加强理论学习，进一步加强老师队伍的教科研认识。使广大老师明确“教科研必须效劳于教育教学，落实于教育教学实践中”的思想，营建良好的教科研气氛，为科研工作的深化开展奠定根底。

1．更新观念。现代教育的一个重要标志确实是教育行为对教育科学研究的依赖性。《纲要》指出“鼓舞和支持学校、老师和教育工作者积极进展改革实验。”在实现教育现代化的进程中，人们更深化认识到教育科研的重要性和必要性，要全面实现素养教育和新课程改革，必须紧紧依托教育科研，使教育真正走上科学的轨道。要不断强化“科研兴教、科研兴校、科研兴师”的三兴认识，构成与时俱进的教育理念，把教育科研看作与教学工作不可分割的部分，看作是提高本身素养和教育质量的一条便捷之路。

2．加强学习。面对课改和知识本身的不断开展，每位老师一定要及时不断地学习，不断地补充知识，不断地调整本人的知识构造，不断地更新本人的教育理念，努力改善教育教学行为，做学习型、科研型的老师。每位老师必须进一步明确《国务院关于接着教育改革与开展的决定》《根底教育课程改革纲要》《义务教育课程设置实验方案》等文件精神，深化学习各学科的《课程标准》以及与课程改革相关的教育理论。

3．加强培训。本学期接着倡导“走出去，请进来”等方法，加强业务的学习与交流。要求学校不断争取有关教科研专家来校作讲座，安排科研骨干到兄弟学校参观活动，实在提高老师的科研素养。

4.加强实践。鼓舞老师将理论学习与实践工作有机结合起来，积极撰写论文，积极参与各级各类论文评比活动或经历总结，并组织修正，力争提高获奖档次。同时积极开展好优秀论文、学生习作投寄活动，对在各级各类论文评比中获奖的论文，教科室将积极组织修正，然后有选择有针对性地进展投寄，力争发表。

（二）实践研究，提高课题研究绩效。

立项课题的研究是本学期学校教科