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高中历史教学中项目式学习的有效实施论文
摘要：本文旨在探讨高中历史教学中项目式学习的有效实施策略。通过阐述项目式学习的概念，分析其在高中历史教学中的重要作用，提出具体实施方法，为高中历史教学提供有益参考。
关键词：高中历史教学；项目式学习；有效实施
一、概念阐述
（一）项目式学习的内涵与特点
1.内涵：项目式学习（Project-BasedLearning，简称PBL）是一种以学生为中心的教学方法，强调学生在真实情境中自主探究、合作解决问题。在高中历史教学中，项目式学习要求学生围绕特定历史主题，通过查阅资料、调查研究、讨论交流等方式，完成一个具有实际意义的研究项目。
2.特点：项目式学习
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