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小学英语课堂多元化教学策略研究论文
摘要：本文以小学英语课堂教学为研究对象，探讨了多元化教学策略在提高学生英语学习兴趣和效果方面的作用。通过分析当前小学英语教学现状，提出了针对性的多元化教学策略，旨在为教师提供实用性的教学参考。
关键词：小学英语；多元化教学策略；教学效果；学习兴趣
一、背景分析
（一）小学英语教学现状分析
1.教学方法单一：目前，我国小学英语教学中普遍存在教学方法单一的问题。传统的教学模式以教师讲授为主，学生被动接受知识，课堂互动性较差。这种教学模式容易导致学生对英语学习失去兴趣，影响教学效果。
2.学生个体差异较大：在小学英语教学中，学生的个体差异对教学效果产生了一定的
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