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小学历史教学中的思辨能力培养与历史文化传承研究论文
摘要：本文旨在探讨小学历史教学中如何培养学生的思辨能力，以及如何在传承历史文化的同时，实现学生思辨能力的提升。通过对小学历史教学现状的分析，提出相应的教学策略，为我国历史教育改革提供有益的参考。
关键词：小学历史教学；思辨能力；历史文化传承
一、引言
（一）小学历史教学中思辨能力培养的重要性
1.提升学生的综合素质
在小学阶段，历史教学不仅仅是对过去事件的简单陈述，更是培养学生思辨能力的重要途径。思辨能力是一种综合性的能力，包括逻辑推理、批判性思维、创造性思维等。通过历史教学，学生可以学会如何分析问题、解决问题，从而提升自身的综合素质。
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