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初中语文阅读教学中的多元文本引导策略研究论文
摘要：本文旨在探讨初中语文阅读教学中多元文本引导策略的应用及其效果。通过对多元文本引导策略的理论基础和实践方法进行分析，提出了一套适用于初中语文阅读教学的多元文本引导策略。本文将列举两点来阐述多元文本引导策略的重要性，并对每个点进行详细论述。
关键词：初中语文；阅读教学；多元文本；引导策略
一、引言
（一）多元文本引导策略的理论基础及重要性
1.理论基础
多元文本引导策略是指将不同类型、不同风格的文本引入初中语文阅读教学中，以丰富教学内容、拓展学生视野、提高学生阅读能力的一种教学策略。这种策略的理论基础主要包括以下几点：
（1）认知心理学理论：认
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