辽宁省2024九年级化学上册教材实验专训实验11木炭还原氧化铜新版新人教版.doc

实验11木炭还原氧化铜

教材实验梳理(知其然)

实验探究：木炭与氧化铜的反应。

(1)

实验现象

结论

黑色粉末逐渐变为________色

有________生成

澄清石灰水____________________________________________________

有________生成

反应的化学方程式：______________________________。

图1

(2)实验注意事项：①酒精灯加网罩的目的是__________________；②组装实验装置时，试管口____________；③做该实验时因为有气体生成，所以必须先检查装置的____________；④反应结束后，先撤出__________，用弹簧夹夹紧乳胶管，停止加热；⑤待试管冷却后再把试管内的粉末倒在纸上，可以防止__________________________________。

(3)该实验可以证明木炭具有还原性。

教你来探究(知其所以然)

实验设计需要考虑的因素：根据反应物的状态和反应条件、生成物选取实验装置。

1．木炭还原氧化铜的装置与高锰酸钾制取氧气的装置对比

装置

相同点

都是固固加热装置

不同点

酒精灯加网罩，试管口没有棉花

酒精灯无网罩，试管口有棉花

不同点原因分析

反应条件不同(是否加网罩)。反应物性质、状态等不同(是否加棉花)

2.实验步骤的设计要保证实验过程安全和实验结论的准确性。木炭还原氧化铜与高锰酸钾制取氧气结束时都是先______，后______。原因都是为了防止液体倒吸入试管中导致试管__________________________________________________________________。

带你来迁移(学以致用)

单质碳、氢气和一氧化碳有着相似的化学性质：可燃性和还原性。学校兴趣小组设计实验进行了验证：

图2

(1)甲实验：其中反应的化学方程式：______________________________，还原剂是________，现象是__________________。试管口略向下倾斜的原因是________________________。

(2)乙实验：能够证明试管中反应已经发生的明显现象有________(填字母)。若实验室没有酒精喷灯，可以用________和________代替。

A．红色粉末变为黑色B．导管口刚出现气泡

C．澄清石灰水出现大量浑浊D．试管口有无色液滴

(3)甲乙两个实验中加热装置不一样，说明______实验所需的温度更高。

(4)做甲乙两个实验时要注意安全，如甲实验要注意：____________________________，乙实验结束后要先______________后______________。

实验10质量守恒定律的验证

一层：教材实验梳理

红色粉末逐渐变为黑色，玻璃管上端的气球先膨胀后变瘪；铁丝表面覆盖了一层红色的物质，锥形瓶中溶液的颜色由蓝色逐渐变为浅绿色；稀盐酸倒入烧杯后，剧烈反应，有大量气泡生成；发出耀眼的白光，生成白色固体；＝；＝；；；铜＋氧气氧化铜；铁＋硫酸铜―→硫酸亚铁＋铜；碳酸钠＋盐酸―→氯化钠＋二氧化碳＋水；镁＋氧气氧化镁；等于

实验Ⅰ注意事项：锥形瓶冷却

归纳总结：①质量守恒②密闭

二层：教你来探究

(2)密闭

三层：带你来迁移

(1)AD；B装置中未发生化学反应(或C装置有气体生成，但未在密闭装置中进行反应)(2)锥形瓶中产生大量气泡，气球迅速膨胀；能；该实验是在密闭装置中进行的化学反应