2025年三年级上册数学说课稿《3.2_运白菜(1)-》-北师大版 .pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

《运白菜》说课稿

尊敬的评委、老师们：

大家好！我是XX学校XX老师，今天我说课的题目是《运白菜》（1）——北师大

版三年级上册。接下来，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教

学过程和教学反思这六个方面来谈谈我对本节课的理解和设计。

一、教材分析

《运白菜》是北师大版三年级上册第五单元《简单的运算》中的一个教学内容。本

节课主要让学生通过解决实际问题，进一步理解加减法的意义，掌握100以内加减

法的计算方法，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。教材通过生动的图片

和实际情境，引发学生的学习兴趣，培养学生运用数学思维分析问题和解决问题的

能力。

二、学情分析

在教学之前，我了解到学生已经掌握了100以内数的认识，对加减法有了初步的理

解。但部分学生在实际操作中，可能会对加减法的计算方法混淆，以及对实际问题

的理解不够深入。因此，在教学过程中，我需要关注这部分学生的学习需求，通过

引导和鼓励，帮助他们更好地理解和掌握知识。

三、教学目标

1.知识与技能目标：学生能够理解加减法的意义，掌握100以内加减法的计算方

法，能够运用加减法解决实际问题。

2.过程与方法目标：通过观察、操作、交流，学生能够培养自己的动手能力和团

队协作能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活，关注身边的数学，提高学生运用

数学知识解决实际问题的能力。

四、教学重难点

1.教学重点：学生能够理解加减法的意义，掌握100以内加减法的计算方法。

2.教学难点：学生能够运用加减法解决实际问题，并对实际问题进行分析。

五、教学过程

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

1.导入新课

通过课件展示一幅农民丰收的图片，并提出问题：“农民们要运走这些白菜，该怎

么计算呢？”从而引导学生关注本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2.自主探究

让学生分组讨论，每组设计一个方案，计算出农民们运走白菜的总量。在此过程中，

学生可以通过实际操作，进一步理解加减法的意义，掌握计算方法。

3.集体交流

各组汇报自己的设计方案，师生共同评价、讨论，得出最优方案。通过集体交流，

学生可以互相学习，提高自己的思维能力。

4.实践应用

出示一些有关运白菜的实际问题，让学生运用所学的加减法知识解决问题。在此过

程中，教师要关注学生的解题思路和方法，引导学生运用数学思维分析问题。

5.总结反思

让学生回顾本节课的学习过程，总结自己学会了什么，还存在哪些问题。教师对学

生进行鼓励和指导，为课后学习做好准备。

六、教学反思

在教学过程中，我注重了学生的自主探究和动手操作，使学生在实际问题中理解和

掌握加减法的意义和计算方法。同时，通过集体交流和学生实践应用，提高了学生

的团队协作能力和解决问题的能力。

但在教学过程中，我也发现了一些问题，如部分学生对实际问题的理解不够深入，

对加减法的计算方法混淆等。在今后的教学中，我将继续关注这部分学生的学习需

求，通过引导和鼓励，帮助他们更好地理解和掌握知识。

总之，《运白菜》这节课通过生动的实际问题，激发了学生的学习兴趣，培养了学

生运用数学知识解决实际问题的能力。在教学过程中，我要关注学生的学习需求，

引导学生运用数学思维分析问题，提高学生的团队协作能力和解决问题的能力。谢

谢