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高中生化学学习策略对学业成绩的影响论文
摘要：本文旨在探讨高中生化学学习策略对其学业成绩的影响。通过对学习策略的深入分析，提出有效的学习策略，以帮助高中生提高化学学业成绩。本文从背景分析入手，列举了影响化学学习策略的两大因素，并针对每个因素进行了详细阐述。
关键词：高中生；化学学习策略；学业成绩；影响
一、背景分析
（一）学生个体差异对化学学习策略的影响
1.认知风格的差异：高中生的认知风格存在个体差异，这直接影响了他们在化学学习过程中的策略选择。例如，场独立型的学生倾向于独立思考，他们更善于通过自主探究来学习化学知识；而场依存型的学生则更依赖外部信息，他们更倾向于通过合作学习来提高化学成绩
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