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福建省厦门市民办开元区东浦中学高一数学理测试题含解析

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的

1.下列函数中，既是偶函数，又在上单调递减的是()

?A.???????B.????????C.????D.

参考答案：

D

2.（5分）若偶函数f（x）在[1，3]上为增函数，且有最小值0，则它在[﹣3，﹣1]上（）

A． 是减函数，有最小值0 B． 是增函数，有最小值0

C． 是减函数，有最大值0 D． 是增函数，有最大值0

参考答案：

A

考点： 奇偶性与单调性的综合．

专题： 函数的性质及应用．

分析： 根据函数的奇偶性和单调性之间的关系即可得到结论．

解答： ∵偶函数f（x）在[1，3]上为增函数，且有最小值0，

∴函数f（x）在[﹣3，﹣1]上为减函数，且有最小值0，

故选：A

点评： 本题主要考查函数单调性和最值的判断，根据函数的奇偶性和单调性之间的关系是解决本题的关键．

3.若函数且在上既是奇函数又是增函数，则的图象是（???）

参考答案：

C

4.当a=3时，如图的程序段输出的结果是（）

A．9 B．3 C．10 D．6

参考答案：

D

【分析】分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是计算分段函数的函数值．

【解答】解：∵

又∵a=3＜10，

故y=2×3=6．

故选D

【点评】根据流程图（或伪代码）写程序的运行结果，是算法这一模块最重要的题型，其处理方法是：：①分析流程图（或伪代码），从流程图（或伪代码）中既要分析出计算的类型，又要分析出参与计算的数据（如果参与运算的数据比较多，也可使用表格对数据进行分析管理）?②建立数学模型，根据第一步分析的结果，选择恰当的数学模型③解模．

5.已知向量，，如果向量与平行，则实数k的值为（?）

A. B. C. D.

参考答案：

B

【分析】

根据坐标运算求出和，利用平行关系得到方程，解方程求得结果.

【详解】由题意得：，

???，解得：

本题正确选项：

【点睛】本题考查向量平行的坐标表示问题，属于基础题.

6.设α，β是两个不同的平面，l，m是两条不同的直线，且lα，mβ.下列命题正确

的是().

A．若l⊥β，则α⊥β??B．若α⊥β，则l⊥m

C．若l∥β，则α∥β???D．若α∥β，则l∥m

参考答案：

A

7.已知直线l的方程为y=x+1，则该直线l的倾斜角为（）

A．30° B．45° C．60° D．135°

参考答案：

B

【考点】直线的倾斜角．

【分析】由直线的方程求出斜率，再由斜率的值及倾斜角的范围求出倾斜角的值．

【解答】解：∵直线l的方程为y=x+1，∴斜率为1，又倾斜角α∈[0，π），∴α=45°．

故选：B．

8.棱长为2的正方体中，

A． ? B．?????C． D．

参考答案：

B

9.数列0，1，0，1，0，1，0，1，…的一个通项公式是（）

A． B． C． D．

参考答案：

A

【考点】82：数列的函数特性．

【分析】通过观察可得：奇数项为0，偶数项为1，即可得出通项公式．

【解答】解：0，1，0，1，0，1，0，1，…的一个通项公式是an=．

故选：A．

【点评】本题考查了通过观察求数列的通项公式，考查了推理能力与计算能力，属于基础题．

10.（5分）设l，m是两条不同的直线，α是一个平面，则下列命题正确的是（）

A． 若l⊥m，m?α，则l⊥α B． 若l⊥α，l∥m，则m⊥α

C． 若l∥α，m?α，则l∥m D． 若l∥α，m∥α，则l∥m

参考答案：

B

考点： 直线与平面平行的判定．

专题： 空间位置关系与距离．

分析： 根据题意，依次分析选项：A，根据线面垂直的判定定理判断．C：根据线面平行的判定定理判断．D：由线线的位置关系判断．B：由线面垂直的性质定理判断；综合可得答案．

解答： A，根据线面垂直的判定定理，要垂直平面内两条相交直线才行，不正确；

C：l∥α，m?α，则l∥m或两线异面，故不正确．

D：平行于同一平面的两直线可能平行，异面，相交，不正确．

B：由线面垂直的性质可知：平行线中的一条垂直于这个平面则另一条也垂直这个平面．故正确．

故选B

点评： 本题主要考查了立体几何中线面之间的位置关系及其中的公理和判定定理，也蕴含了对定理公理综合运用能力的考查，属中档题

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分

11.已知函数f(x)＝Atan(ωx＋φ)(ω＞0，|φ|＜)，y＝f(x)的部分图象如图所示，则f()＝________.

参考答案：

3

【分析】

根据图象看出周期、特殊点的函数值