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福建省泉州市衡阳学校高二数学理期末试题含解析.docxVIP

福建省泉州市衡阳学校高二数学理期末试题含解析.docx

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福建省泉州市衡阳学校高二数学理期末试题含解析

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的

1.若对于任意的x>0,不等式≤a恒成立,则实数a的取值范围为()

A.a≥ B.a> C.a< D.a≤

参考答案:

A

【考点】基本不等式.

【分析】由x>0,不等式=,运用基本不等式可得最大值,由恒成立思想可得a的范围.

【解答】解:由x>0,=,

令t=x+,则t≥2=2

当且仅当x=1时,t取得最小值2.

取得最大值,

所以对于任意的x>0,不等式≤a恒成立,

则a≥,

故选:A.

【点评】本题考查函数的恒成立问题的解法,注意运用基本不等式求得最值,考查运算能力,属于中档题.

2.命题“若,则”及其逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中,真命题的个数为()

(A)?1???????????(B)?2?????????????(C)?3????????????(D)?4

参考答案:

B

命题“若,则”为真命题,所以其逆否命题也为真;又其逆命题为:

“若,则”,为假命题,逆命题和否命题真假相同,所以否命题亦为假,

所以正确的命题有两个,故选B.

3.对任意的x,y∈(0,+∞),不等式ex+y﹣4+ex﹣y+4+6≥4xlna恒成立,则正实数a的最大值是()

A. B.e C.e D.2e

参考答案:

A

【考点】函数恒成立问题;利用导数求参数的范围.

【分析】通过参数分离,利用基本不等式放缩可知问题转化为2lna≤在x>0时恒成立,记g(x)=,二次求导并结合单调性可知当x=4时g(x)取得最小值g(4)=1,进而计算即得结论.

【解答】解:设f(x)=ex+y﹣4+ex﹣y+4+6,

不等式4xlna≤ex+y﹣4+ex﹣y+4+6恒成立,即为不等式4xlna≤f(x)恒成立.

即有f(x)=ex(ey﹣4+e﹣(y﹣4))+6≥6+2ex(当且仅当ey﹣4=e﹣(y﹣4),即y=0时,取等号),

由不等式ex+y﹣4+ex﹣y+4+6≥4xlna恒成立,只需要4xlna≤6+2ex﹣4,

即有2lna≤在x>0时恒成立,

令g(x)=,g′(x)=,令g′(x)=0,即(x﹣1)ex﹣4=3,

令h(x)=(x﹣1)ex﹣4,(x>0),h′(x)=xex﹣4>0,

∵x>0,ex﹣4>0,

∴h′(x)>0,∴h(x)在(0,+∞)上单调递增,

又∵h(4)=3,即有(x﹣1)ex﹣4=3的根为4,

∴当x>4时g(x)递增,当0<x<4时g(x)递减,

∴当x=4时,g(x)取得最小值g(4)=1,

∴2lna?1,lna?,

∴0<a?,(当x=2,y=0时,a取得最大值),

故选A.

【点评】本题考查不等式恒成立问题注意转化为求函数的最值问题,运用参数分离和构造函数运用导数判断单调性是解题的关键,考查计算能力,属于中档题.

4.已知函数在R上可导,且,则与的大小()

参考答案:

B

5.分别是双曲线的左右焦点,以O为圆心,为半径的圆与双曲线在第一象限的交点为P,若三角形的面积为3,则双曲线离心率为

A. B. C. D.2

参考答案:

D

6.园的极坐标方程分别是和,两个圆的圆心距离是

A.2????????????B.????????????C.???????????????D.5

参考答案:

C

7.某中学为提升学生的数学学习能力,进行了主题分别为“运算”、“推理”、“想象”、“建模”四场竞赛.规定:每场竞赛前三名得分分别为a、b、c(,且、、),选手的最终得分为各场得分之和.最终甲、乙、丙三人包揽了每场竞赛的前三名,在四场竞赛中,已知甲最终得分为15分,乙最终得分为7分,丙最终得分为10分,且乙在“运算”这场竞赛中获得了第一名,那么“运算”这场竞赛的第三名是(???)

A.甲 B.乙 C.丙 D.甲和丙都有可能

参考答案:

C

【分析】

总分为,得出,只有两种可能或,再分类讨论,能得出结果.

【详解】总分为,可得,

只有两种可能或.

若、、的值分别为、、,若乙在“运算”中得到第一名,得分,即使他在剩下的三场比赛中全得到第三名,得分总数为,不合乎题意.

、、的值分别为、、,乙的得分组成只能是“运算”、“推理”、“想象”、“建模”分别得分、、、分,即乙在“运算”中得到第一名,其余三项均为第三名.

由于甲得分为分,其得分组成只能是“运算”、“推理”、“想象”、“建模”分别得分、、、分,在“运算”比赛中,甲、乙、丙三人得分分别是、、分.

因此,获得“运算”这场竞赛的第三名只能是丙,故选:C.

【点睛】本题考查“运算”这场竞赛的第三名获奖学生的判断,考查简单的合情推理等基本性质,考查运算求解能力

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