教导处范文教学工作计划_1.docx

教诲处范文之教学工作计划

一、指导思想

本学期我校的教育教学工作要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面推进素养教育和教育现代化工程为目的，以推进教育信息化为契机，全面贯彻党的教育方针，进一步加强老师队伍和教诲处本身建立，大力推进教育创新，不断深化教育改革，努力实践课改实验，全面提高教育质量。

二、质量指标

1、学生入学率、稳固率100%，按时毕业率、7~15周岁残疾儿童入学率98%以上。

2、学生近视率9%以下，近视新开展率2%以下。

3、行为标准合格生率100%，品德优良率99%以上，家长家教知识普及率100%，在校生犯罪率为0。

3、考试学科学生参考率100%，常技科及格率100%、优秀率50%以上，语数学科指标为：

低年级语数及格率97%；优秀率一级指标85%，二级指标55%。

中年级语数及格率97%；语文优秀率一级指标75%，二级指标50%；数学优秀率一级指标65%，二级指标

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45%。

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高年级中五年级和六（4）班语数及格率97%；语文优秀率一级指标70%，二级指标45%；数学优秀率一级指标60%，二级指标40%；

六（3）班语数及格率100%；语文优秀率一级指标90%，二级指标70%；数学优秀率一级指标80%，二级指标60%。六（1）、（2）班语数及格率95%；语文优秀率一级指标60%，二级指标35%；数学优秀率一级指标45%，二级指标30%。

三、工作重点

l德育方面

1、接着认真贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改良学校德育工作假设干意见》、《中小学德育工作规程》、《江苏省中小学德育规程施行细则》的精神，深化地进展爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，有针对性地进展中华民族优秀文化传统和革命传统教育、国防教育。依照学生的身心特点有效开展德育工作，

2、德育工作的重点是让学生养成良好的行为习惯和社会公德，并努力探究德育工作的方式方法。

3、本学期的思品、社会学科的老师要用现代教育的思想指导课堂教学，并结合学生的思想和生活实际，把思品、社会课上成贴近学生生活的指导课和实践课，遭到实效。

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l素养教育方面

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素养教育呼唤高素养的老师，呼唤真正的教育主体，一个有知识、有人格魅力、擅长组织教学、明白得学生身心开展规律和接受特点的老师关于学生成长成才所起的作用是怎么样评价都不为过的，反之，一个不称职的老师对学生的负面妨碍却是不可低估的。素养教育涉及学校的各个部门、各个学科，全校老师要不失时机地加强对学生进展素养教育，“不仅要教好书，更要育好人”，各方面都要为人师表，不仅会教，还要乐教、善教、教好、教活。做学生成长的引路人，不能仅满足于做技术娴熟的教书匠，要争做教育家，要树立正确的教学观、课程观，认真研究教学内容，处理好知识传授与才能提高的关系，以及科学文化素养与思想道德素养的关系，做人与成人的关系等，努力提高学生的思想道德素养、科学文化素养、艺术素养、身心素养、创新素养等综合素养。

l教学质量方面

1、树立强烈的教育质量认识，树立健康的教育质量观。以文化素养为核心的全面、和谐开展的质量观，并力争学校教育有特色学生开展有专长。树立以人为本的思想，为培养习惯社会、时代开展需求的健康的幸福的新人打下坚实的根底。同时集中力量抓‘六认真’教学工作。以教学六认真工作为中心，明确任务，加强治理，务求高效。积极宣传并促进每一个老师把好教学六认真关，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。组织教学六认真工作自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查，不遗余力地将六认真工作抓得实在有效。在全体老师心中结实树立新情势下教学六认真工作的重要地位，认识根底是备课，重点是上课，落实是辅导，将六认真工作和谐统一于平时的日常教学工作去。明确六认真工作各项工作的要求与目的，并能坚决、坚持、深化贯彻执行。

2、备课：以“精心”为核，接着贯彻“强化认识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针，教案、学案相结合，详案、简案相结合（青年老师以相详案为主），各类方式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后小记是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。

3、上课：有比拟充分的教学预备，不打无预备之仗；有比拟科学明确的教学目的，教学过程一直表达着教学目的的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学气氛；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。每一个老师必须能上该学科、课程不同课型的课，并提高精品课的比例。

4、作业：提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业修改及时正确，反应纠错即时显效。大力倡导分层练习，并