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小学英语教学中故事讲述的有效性研究论文

摘要：本文以小学英语教学为研究对象，探讨了故事讲述在英语教学中的有效性。通过分析故事讲述在小学英语教学中的重要作用以及当前小学英语故事讲述教学中存在的问题，本文提出了提高故事讲述有效性的策略，旨在为小学英语教师提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学英语；故事讲述；有效性；教学策略

一、背景分析

（一）故事讲述在小学英语教学中的重要作用

1.激发学生学习兴趣

在小学英语教学中，故事讲述具有生动、形象、有趣的特点，能够吸引学生的注意力，激发他们对英语学习的兴趣。通过故事讲述，教师可以将抽象的英语知识具体化，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学习效果。

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