Unit11 Western festivals (Period 1)（说课稿）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级下册.docxVIP

Unit11Westernfestivals(Period1)（说课稿）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于通过Unit11Westernfestivals的学习，让学生在六年级的关键时期，深入了解和掌握西方节日的相关词汇和表达，提高他们的跨文化交际能力。同时，结合课本内容，引导学生探讨节日背后的文化内涵，培养学生的文化意识和国际视野，为学生的英语学习打下坚实的基础。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并准确模仿关于西方节日的关键句型和词汇，能够用英语介绍自己了解的节日，提高口头表达能力。

2.文化意识：通过学习西方节日，增强学生对不同文化背景下的节日习俗的理解和尊重。

3.思维品质：鼓励学生在讨论节日时，进行批判性思维，比较中西节日的异同，发展思维能力。

4.学习策略：指导学生运用恰当的学习策略，如通过图表、故事等方式记忆节日相关信息，提高自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与西方节日相关的词汇，如Christmas,Easter,Halloween等，以及相关节日活动的表达。

②能够熟练运用本单元所学的句型，如WhenisEaster?，WhatdopeopledoonChristmas?等进行交流。

③理解和介绍不同节日的文化背景和庆祝方式。

2.教学难点

①区分和正确使用相似节日词汇，例如区分Christmas和ChrstmasEve，Easter和EasterSunday等。

②在实际交流中，能够灵活运用所学句型和词汇，进行真实的节日话题讨论。

③理解节日的深层文化意义，并能够将中西节日进行适当的比较和分析。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备沪教牛津版（深圳用）英语六年级下册教材。

2.辅助材料：准备西方节日相关的图片、视频和音频资料，用于课堂展示和听力练习。

3.教学工具：准备白板、投影仪和电脑，以便展示多媒体内容。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区域，以便学生进行小组活动，同时保持教室整洁，利于学生集中注意力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过展示一张西方节日的图片，如圣诞树或复活节彩蛋，引起学生的兴趣。

-询问学生是否知道这个节日，以及他们在节日里的活动。

-简单介绍本节课将要学习的西方节日及其文化意义。

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示本节课的词汇和句型，引导学生跟读并模仿。

-通过视频或音频资料，让学生听懂并理解节日相关的对话或故事。

-分组讨论，让学生用所学词汇和句型描述自己最喜欢的节日。

-纠正学生的发音和语法错误，确保他们能够正确使用新学的语言点。

3.巩固练习（10分钟）

-进行听力练习，让学生听录音，完成相关的填空或选择题。

-小组活动，学生之间用英语互相询问和回答关于节日的相关问题。

-选出几组学生进行演示，让全班同学一起评价他们的表现。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课学到的西方节日词汇和句型。

-强调节日的文化差异和尊重不同文化的重要性。

-回答学生可能提出的问题，确保他们理解了课程内容。

5.作业布置（5分钟）

-布置一项作业，要求学生写一篇短文，介绍他们最感兴趣的西方节日。

-提醒学生复习本节课的内容，并准备下一节课的学习资料。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《西方节日的起源与习俗》：一本介绍西方节日历史和传统的书籍，帮助学生更深入地理解节日的文化背景。

-《英语节日用语300句》：一本汇集了各种节日场合下常用英语表达的书籍，供学生课后自学。

-《世界节日地图》：一本图文并茂的节日地图，展示了全球各地的节日庆祝活动，开阔学生视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生选择一个自己感兴趣的西方节日，通过查阅资料，了解该节日的起源、历史、传统习俗以及在不同国家的庆祝方式。

-鼓励学生尝试用英语编写一个关于他们选择节日的短剧，并在课堂上进行表演。

-提倡学生与家人或朋友分享他们学到的节日知识，通过实际交流来巩固所学内容。

-建议学生制作一份节日手抄报，展示节日的相关信息，如节日的历史、食物、装饰和活动等。

-引导学生思考如何将中国节日与西方节日进行对比，分析两者之间的异同，并撰写一篇比较性的短文。

-鼓励学生参加学校或社区组织的节日庆祝活动，亲身体验节日的氛围，并将体验写成日记或感悟。

-提供在线学习资源，如节日歌曲、故事和游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，同时了解更多的节日文化。

-定期组织线上或线下的节日知识问答比赛，激发学生的学习兴趣，检验他们