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高中物理课堂中问题导向学习的有效性探讨论文
摘要：本文以高中物理课堂为研究对象，探讨了问题导向学习在物理教学中的有效性。通过分析问题导向学习的理论基础、实际应用及其对学生物理学习的影响，提出了相应的教学策略，旨在提高高中物理教学质量，促进学生综合素质的提升。
关键词：高中物理；问题导向学习；有效性；教学策略
一、背景分析
（一）问题导向学习的理论基础
1.问题导向学习的概念
问题导向学习（Problem-BasedLearning，简称PBL）是一种以问题为中心，引导学生主动探究、合作学习的教学模式。在这种模式下，教师将问题作为教学的核心，引导学生通过解决问题来获取知识、培养能力。在高中物
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