统计学调查作业.ppt

组员：马振荣周娅黄崇艳杨坤余常青胡萍马丽娟红河学院学生学习状况调查方案内容第一步:确定调查背景第二步:确定调查目的第三步:确定调查对象和调查单位第四步:确定调查时间和调查期限第五步:确定调查项目第六步:确定调查方法并实施第七步:整理和统计调查资料,制作表格最后附录:我们调查组织实施计划学习是大学生的主要任务，学习知识、增长才干、掌握本领是大学生的重要职责。只有学校和学生双方共同努力，才能推动学校教学质量的稳定提升。作为学习的主体，学生的学习状况从根本上决定了学校教学质量和社会对学校的认可度。从这个意义上讲，对学生学习状况的关注就是对高等教育的关注。A今年是我校深彻转变课堂教学范式的重要一年。课堂教学范式的转变不单纯的依赖学校和老师的工作，而且对于学生的自主学习能力、学习积极性、学习方法等都有更高的要求。了解同学们现阶段的学习状况，对于学校开展教育教学工作和同学们提高学习能力、改进学习方法等都会有一些帮助。B一、调查背景二、调查目的此次调查目的是了解红河学院学生的学习状况,对调查数据整理汇总,进一步了解学生的自主学习能力、学习积极性、学习方法等，这样对学校开展教育教学工作和同学们提高学习能力、改进学习方法等都会有一些帮助。三、确定调查对象和调查单位结合调查目的,我们确定以红河学院的大一,大二,大三学生为调查对象,则调查单位为红河学院大一,大二,大三的每一个学生四.调查时间和调查期限调查时间是指调查资料所属的时点或时期。我们这次资料所要反映的是一段时间。而调查期限是指调查工作进行的起讫时间。那么我们的调查期限就是一个月。五、确定调查项目学生对学习的态度课后完成作业的情况对专业的学习兴趣课下学习的情况上课的听课情况是否逃课以及对逃课的态度对图书馆学习以及自主学习情况对待考试的态度学习的积极性六、调查的方法和实施我们的调查方法是问卷调查法.通过采取非全面的抽样调查,在学校对不同年级的学生发放问卷调查,这样不仅可以了解不同年级的学生的学习情况，而且还能进行分析和比较不同性别,不同年级的大学生的学习状况差异你是否很喜欢学习整理和统计调查资料,制作表格喜欢不喜欢一般只喜欢一科（或某两科）没办法，不学也不行人数百分比影响你对专业感兴趣的主要原因是你喜欢的学习方式专业发展前途个人兴趣特长工作性质经济收入专业社会地位其他人数百分比老师讲授老师引导下的自主学习自学人数百分比