网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

初中语文写作教学中同伴互评的创新实践论文.docx

初中语文写作教学中同伴互评的创新实践论文.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共9页,其中可免费阅读3页,需付费315金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

初中语文写作教学中同伴互评的创新实践论文

摘要:本文旨在探讨初中语文写作教学中同伴互评的创新实践,通过对同伴互评的概念及其在初中语文写作教学中的重要性进行阐述,分析同伴互评在实践中的应用方法及效果,为提高初中生写作能力提供新的途径。

关键词:初中语文;写作教学;同伴互评;创新实践

一、概念阐述

(一)1.同伴互评的概念

同伴互评是指在学习过程中,学生之间相互评价、互相学习的一种教学方式。在初中语文写作教学中,同伴互评是指学生根据教师设定的评价标准,对同伴的作文进行评价、提出建议和修改意见,以达到提高写作能力的目的。

2.同伴互评在初中语文写作教学中的重要性

同伴互评在初中语文写作教学中的重

文档评论(0)

casno + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档