第1课时 计算器（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docxVIP

第1课时计算器（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1课时计算器（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《2024-2025学年四年级上册数学人教版》中的第1课时《计算器》。本节课将引导学生了解计算器的结构和功能，学会使用计算器进行简单的四则运算，并理解计算器在生活中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在三年级已经学习了简单的四则运算，掌握了加减乘除的基本概念。本节课通过引入计算器，让学生在实际操作中巩固和运用这些知识，同时提高学生的计算速度和准确性。教材中涉及的计算器使用方法、按键功能等内容，将有助于学生更好地理解和掌握数学运算。

核心素养目标

1.通过操作计算器，培养学生的动手实践能力和信息处理能力。

2.在解决实际问题时，运用计算器进行高效计算，发展学生的解决问题能力和数学应用意识。

3.通过比较计算器计算和手工计算的结果，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的四则运算规则，能够熟练进行手工计算，并了解一些简单的计算技巧。

2.四年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对电子设备如计算器有较高的兴趣。他们的学习能力逐渐增强，但个