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高二语文试卷参考答案
一、现代文阅读(35分)
1.(3分)
【命题意图】本题考查筛选并整合文中信息的能力。
【参考答案】D
【试题详解】A项原文为“将国家创新能力的提升寄托于没有自主创新的“国际
合作”,并不是认为没有必要进行自主创新;B项,由原文“虽然创新很大程度上是一
种经济活动……将关键核心技术紧紧掌握在自己手里”可知,这些做法主要是为了国家
利益;C项“就迎刃而解了”,说法绝对。)
2.(3分)
【命题意图】本题考查把握材料内容、分析作者观点态度的能力。
【参考答案】A
【试题详解】A项,“专利申请高速增长,高技术产业对经济增长支撑作用显著提
高”,不是原因,是表现。
3.(3分)
【命题意图】本题考查对材料观点的把握。
【参考答案】C
【试题详解】A选项表现为自主创新投入增加,B选项表现为自主创新取得的成绩,
D选项是自主创新获得的突破。C选项的美国为保证自己的生产而不出口,与中心论点
无关。
4.(4分)
【命题意图】本题考查理解文本逻辑和归纳文本内容要点的能力。
【参考答案】
①材料一首先阐述了我们为何要将关键核心技术紧紧掌握在自己手里,然后谈及我
国科技创新能力显著提升以及存在的问题。
②材料二主要从三个方面论述破解“卡脖子”难题。
③材料一侧重点是我们为什么要重视自主创新(为什么),材料二侧重点是我们如
何自主创新(怎么办)。(第1、2点各1分,第3点2分)
5.(6分)
【命题意图】本题考查根据材料信息解决实际问题的能力。
【参考答案】
破解“卡脖子”难题,需要从国家层面入手:
①完善自由探索型和任务导向型科技项目分类评价制度,完善基础研究人才差异化
评价和长周期支持机制,赋予科研人员更大的人财物支配权和学术研究自主权。
②坚持系统布局、目标导向,把握科技发展趋势和国家战略需求,充分发挥新型举
国体制优势,集中力量、整体推进。
③强化国家战略科技力量,优化配置创新资源,提升国家创新体系整体效能,推动
产学研深度融合。(每点2分)
6.(3分)
16
高二语文试卷参考答案第页共页
【出题意图】本题考查掌握小说人物心理的能力。
【参考答案】D
【试卷解析】D(只是原因之一,归因不全)
.(分)
73
【出题意图】本题考查理解小说塑造人物形象手法的能力
【参考答案】D
【试题解析】D(1-3段没有心理描写)
.(分)
84
【出题意图】本题考查掌握小说人物形象的塑造方法
【参考答案】①对比的手法。文中将梁生宝“吃得差、住的差”和其依旧“满面笑
容”“香喷喷”“笑咪咪”形成对比,来体现其勤劳吃苦、艰苦奋斗、一心为民、以苦为
乐的高贵品质。
②环境烘托:小说开头“春雨”为人物活动提供自然背景,结尾的“春雨”衬托出梁生
宝艰苦创业、劳动致富的劳动热情。
③细节描写(心理、动作等):如“掏出一个红布小包来,很仔细地打开,拣出最破的
一张”动作描写,表现梁生宝对群众筹集的资金的珍视。
(每点2分,答对两点即可得满分。其他答案,如答人物衬托,言之有理即可)
.(分)
96
【出题意图】本题考查对小说内容以及思想的把握的能力
【参考答案】①历史发展的必然。新中国刚刚成立,正在进行集体化和社会主义改
造,这给农村带来了天翻地覆的变化,而梁生宝是新时代里的代表。
②党的领导和支持。区委书记开会算账,眼睛盯着梁生宝,那是希望和信赖的眼光,上
级全力支持宝生。
③民众有意愿。本互助和外互助组的庄稼人,都要劳驾他捎买些稻种,哪怕没钱。任老
四对生宝的做法极力支持。
④本人有优秀品质。思想先进,大公无私,有干劲,有崇高的革命理想,大公无私,团
结热心(每点2分,其他答案言之有理即可)
二、古代诗文阅读(35分)
10.(3分)
“计其A所自胜B无所可用也C计其所得D反不如所丧者E之多。”
【命题意图】本题考查文言文断句能力
【参考答案】BCD原文标点为:计其所自胜,无所
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