第三单元 物质构成的奥秘课题2 原子结构（第1课时）教案 九年级化学人教版上册 .pdf

课程基本信息

学科化学年级九年级学期秋季

第三单元物质构成的奥秘

课题

课题2原子结构(第1课时)

教学目标

1.初步认识原子结构，知道原子是由居于中心的原子核和核外电子构成的。

2.理解原子的核电荷数、核外电子数、核内质子数三者之间的关系。

3.知道可以通过实验、想象、推理、假设、模型方法探索物质的结构。

教学内容

教学重点

理解原子结构及核电荷数、核外电子数、核内质子数三者之间的关系。

教学难点

了解科学家利用假说与模型法认识微观世界的方法。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

【展示】氧化汞分解回答问题1：氧化汞回顾分

图片和微观小意图。由氧化汞分子构成；1个子、原子的区

(3@Hg(oj

氧化汞分子由1个氧原别与联系，建

HgHg11g(]

氧化汞汞氧气子和1个汞原子构成；氧立对原子比较

(HgO)(Hg)(02)

【提问】1.根据氧化气由氧分子构成，1个氧全面的认识，

汞的微观示意图，你可以分子由2个氧原子构成；引入新课题。

环节一：温故知得到哪些信息？2.氧化汞汞由汞原子构成。

新，导入课题分子如何变成了氧分子和回答问题2：氧化汞

汞原子？3.再想想，你对分子分解成氧原子和汞

原子有什么认识？原子，氧原子和氧原子构

【总结梳理】原子可成了氧分子，而汞原子直

以直接构成物质，原子也接构成了金属汞。

可以先构成分子，再以分回答问题3：原子既

子为单元构成物质。可以构成物质，又可以构

【提问】原子是化学成分子，是化学变化中的

变化中的最小粒子，原子最小单位。

可以再分吗？

布置学习任务一：阅学生活动一：完成学

读教材的方法导引和科学习任务一。体会到通

史话栏目，了解人类探索汇报任务一：人类探过实验现象获

原子结构的历程。索原子结构的过程中，出取证据是研究

【总结梳理】三种模现了道尔顿原子模型、汤微观粒子结构

型对应的认识。姆孙原子