- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE
1-
教育部2025综合实践课程纲要
一、课程概述
(1)教育部2025综合实践课程纲要旨在全面贯彻党的教育方针,深化课程改革,培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。根据纲要,综合实践课程将占总课时数的10%,旨在通过多样化的实践活动,让学生在实践中学习,提升学生的动手操作能力、问题解决能力和团队协作能力。据统计,自2018年起,全国已有超过80%的中小学实施了综合实践课程,累计参与学生超过1亿人次。
(2)课程内容涵盖科学探究、信息技术、艺术创造、社会实践等多个领域,旨在培养学生的跨学科思维和综合运用知识的能力。例如,在科学探究领域,学生将参与生物、物理、化学等学科的实践活动,通过实验、观察、调查等方式,提升科学素养。在信息技术领域,学生将学习编程、设计、网络安全等知识,培养数字素养。在艺术创造领域,学生将参与绘画、音乐、戏剧等艺术实践活动,激发创造力和审美能力。在社会实践领域,学生将参与志愿服务、社区服务等活动,培养社会责任感和公民意识。
(3)为了确保课程的有效实施,纲要提出了明确的教学要求和评价标准。在教学要求方面,纲要强调教师应注重引导学生主动参与、积极探究,鼓励学生提出问题、解决问题。在评价标准方面,纲要提出采用过程性评价与终结性评价相结合的方式,注重学生的参与度、合作精神和创新成果。例如,在信息技术课程中,学生通过完成编程项目,不仅能够掌握编程技能,还能在团队合作中提升沟通能力和团队协作能力。
二、课程目标与内容
(1)教育部2025综合实践课程纲要明确了课程的目标,旨在通过综合实践活动,培养学生的创新精神、实践能力、团队协作能力和社会责任感。具体目标包括:一是提高学生的科学素养,通过科学探究活动,让学生掌握基本的科学知识和实验技能;二是增强学生的信息技术应用能力,通过信息技术课程,使学生能够熟练运用计算机和网络技术解决实际问题;三是提升学生的艺术修养,通过艺术创作活动,激发学生的创造力和审美情趣;四是强化学生的社会实践能力,通过参与社会实践活动,培养学生的社会责任感和公民意识。
(2)课程内容设置上,纲要强调课程内容的综合性、实践性和开放性。综合性体现在课程内容涵盖科学、技术、艺术、体育、社会等多个领域,使学生能够在跨学科的学习中形成全面的知识结构。实践性要求课程内容紧密联系学生的生活实际,通过实践活动,让学生在实践中学习、在实践中成长。开放性则鼓励学生根据自身兴趣和特长,自主选择学习内容,实现个性化发展。例如,在科学探究方面,学生可以参与环境保护、节能减排等课题研究;在信息技术方面,学生可以学习编程、网页设计等技能;在艺术创作方面,学生可以尝试绘画、音乐、戏剧等多种艺术形式。
(3)为了实现课程目标,纲要提出了具体的教学方法和评价方式。教学方法上,倡导以学生为主体,教师为主导的教学模式,注重启发式教学、探究式教学和项目式教学。评价方式上,采用过程性评价与终结性评价相结合的方式,关注学生在学习过程中的表现,以及最终的学习成果。具体评价内容包括:学生的参与度、合作精神、创新思维、问题解决能力、实践技能等。通过这样的评价体系,旨在全面、客观地评价学生的综合实践能力,为学生的全面发展提供有力保障。
三、实施与评价
(1)教育部2025综合实践课程纲要的实施过程中,强调各地教育行政部门和学校要制定切实可行的实施方案,确保课程的有效实施。根据纲要要求,各地应将综合实践课程纳入学校课程体系,保障课程开设时间,确保学生能够得到充分的实践机会。例如,在山东省,自2018年起,全省中小学综合实践课程课时数已达到总课时数的10%,累计参与学生达到1000万人次。在实际教学中,学校通过开展各类实践活动,如科技节、艺术展演、社会实践活动等,激发学生的学习兴趣,提升学生的实践能力。
(2)在评价方面,纲要要求采用多元化的评价方式,注重学生的全面发展和个性差异。评价内容主要包括学生的参与度、合作精神、创新思维、问题解决能力、实践技能等。例如,在广东省某中学的科技节活动中,学生通过自主设计、制作科技作品,不仅锻炼了动手能力,还培养了创新精神和团队合作意识。在评价过程中,学校采用学生自评、互评、教师评价相结合的方式,对学生的实践活动进行全面评估。据统计,参与评价的学生中有90%表示通过实践活动提升了自身的综合素质。
(3)为了保障综合实践课程的顺利实施,纲要提出了一系列支持措施。首先,要求各级教育行政部门加大经费投入,为学校开展综合实践活动提供必要的经费保障。据统计,自2018年以来,全国各级教育行政部门累计投入综合实践课程经费超过100亿元。其次,纲要鼓励学校与社区、企业、高校等社会资源合作,为学生提供更多实践平台。例如,北京市某中学与当地科技馆合作,定期组织学生参观学习,拓宽学生的知识视野。此外,纲要还强调要加强
您可能关注的文档
- 旅游电子商务的发展现状及对策分析.docx
- 施工图预算毕业答辩稿土木工程建筑论文开题报告模板.docx
- 新质生产力赋能绿色贸易高质量发展——内在逻辑、现实困境与实施.docx
- 新能源汽车循环外技术.docx
- 新材料商业策划书3.docx
- 新文科背景下翻译教育“数智化”转型研究.docx
- 新型舰船综合电力系统的运行分析及发展.docx
- 新农村建设中的生活垃圾处理和环境卫生.docx
- 文旅融合助推大运河旅游高质量发展.docx
- 数智时代的财会人才需求与教育变革.docx
- 绿电2022年系列报告之一:业绩利空释放,改革推动业绩反转和确定成长.docx
- 化学化工行业数字化转型ERP项目企业信息化规划实施方案.pdf
- 【研报】三部门绿电交易政策解读:溢价等额冲抵补贴,绿电交易规模有望提升---国海证券.docx
- 中国债券市场的未来.pdf
- 绿电制绿氢:实现“双碳”目标的有力武器-华创证券.docx
- 【深度分析】浅析绿证、配额制和碳交易市场对电力行业影响-长城证券.docx
- 绿电:景气度+集中度+盈利性均提升,资源获取和运营管理是核心壁垒.docx
- 节电产业与绿电应用年度报告(2022年版)摘要版--节能协会.docx
- 2024年中国人工智能系列白皮书-智能系统工程.pdf
- 如何进行行业研究 ——以幼教产业为例.pdf
最近下载
- GB6722-2014爆破安全规程.doc
- 模具设计完整流程.docx VIP
- DLT5035-2016 发电厂供暖通风与空气调节设计规范.docx
- CEGA:2022中国环保公益组织现状调研报告.pdf VIP
- 巩固党的执政地位解读《退役军人保障法》法制宣传PPT课件.pptx VIP
- T∕JFPA 0004-2020 社会单位火灾防控能力评估导则标准文件.pdf VIP
- 国家智慧教育云平台培训.pptx VIP
- 湖北省部分重点中学2025届高三第二次联考语文试卷(含答案解析).docx
- DB11T 2365-2024 中小型酒店安全风险评估规范.docx VIP
- 《平嵌嵌入式电冰箱》.docx VIP
文档评论(0)