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初中数学学科认知发展与教学方法创新研究论文
摘要：本文针对初中数学学科认知发展特点，探讨教学方法创新，旨在提高初中数学教学效果。文章首先阐述了认知发展和教学方法创新的概念，然后结合实际教学案例，分析了认知发展对教学方法创新的影响，提出了相应的教学策略。
关键词：初中数学；认知发展；教学方法；创新
一、概念阐述
（一）1.认知发展的概念
认知发展是指个体在认知过程中，随着年龄、经验、教育等因素的影响，认知能力、认知结构、认知方式等方面发生的变化。在初中阶段，学生的认知发展具有显著的特点，如抽象思维能力的提高、逻辑推理能力的增强等。认知发展对学生的学习成绩和综合素质的提升具有重要意义。
2.认
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