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2024年冬天科学教案

冬天科学教案1

活动目标

1指导幼儿画出冬眠动物睡眠时的突出特征.

2指导幼儿会将冬日锄物合理添画在洞穴中。

活动准备

1活动前多准备一些介绍冬眠动物的图书、图片和资料片给幼儿观看，让幼儿了解冬眠的

含义和哪些动物需要冬眠。

2在幼儿有一定绘画动物的经验之基础上，引导幼儿观察冬眠动物睡眠时的细致特征。

3冬口励物图片若干e

4谁在冬眠背景图（见幼儿用书），每人1张；水彩笔，每人1盒。

活动过程

出示冬日民动物图片，了解冬眠动物及其特征。

教师：图片中的动物在干什么？它们睡在哪里？

教师：这些动物为什么冬眠？

教师：你还知道哪些动物需要冬眠？

教师这些动物在冬眠时是什么样子？引导幼儿发现它们的身体蜷缩在一起闭着眼睛睡觉.

教师：为什么它们的身体蜷缩在一起？让幼儿知道身体蜷缩是为了保持身上的体温。

观看背景图，引导幼勾思.

教师：图上都画了些什么？

教师：哪个动物会睡在树洞里？谁会睡在洞里？

教师：大的洞适合谁睡？小的洞适合谁睡？

幼儿在背景图上添画冬眠动物。

鼓励幼根据动物的大口习性，将冬眠动物添画在适合它们的洞穴中。

引导幼儿重点描画冬眠动物的睡眠特征。

要求幼儿有顺序一笔挨着一笔给画面涂上相应的色彩，不要画到轮廓线外，保持画面整

洁。

分享交流.

幼儿相互欣赏，并介绍自己添画的.冬眠动物。

活动延伸

1引导幼儿完成幼儿用书的相关内容.

2将幼儿画的冬眠动物剪贴下来布置在冬季主题墙的下洞穴中。

3幼儿可在美工区以绘画的形式创编关于冬眠动物的故事。

个别指导

如果幼儿对冬眠动物的睡眠特征把握不好,可谓幼儿参考图书或图片来画。

冬天科学教案2

1、乐于观察，发现身边常见树木在夏季和冬季里的不同变化.

2、能用较连贯的语言表述自己的发现。

3、关注自然界中树木的落叶与不落叶（常绿）的现象，并产生好奇感.

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

1、在夏秋季节里经常带领幼儿观察身边常见树木的生情况，并留有照片或录像资料。

2、教学挂图《多彩的树叶》。

一、利用录像或图片帮助幼儿回忆身边常见的树木在四季中的生情况.

引起幼儿观看兴趣。

师：今天我们带来了一段好看的录像，看看是什么时候拍的?这里面有谁呢？他们在哪里?

又在干什么？

引导幼儿边看边说说录像中的内容。

师：你们都认识这里面的树吗?这些树上的‘叶子时候什么样子的?我们可以用什么词来描

述这么多的树叶？

二、引发幼儿再次寻找、观察树叶的兴趣。

师猜猜看在冬天里我们身边的树木会变成什么样子呢？树上的叶子还像我们夏天看见的那

么多吗？你还能看见哪些树的叶子？让我们再去仔细找找、看看。

三、带领幼儿实地观察各种树木在冬天里的变化。

师：好朋友一起去院子里找一找，冬天里，你看到的树木是什么样子的？

幼儿自由结伴寻找并观察树木的变化,教师进行个别指导。

师：你们发现什么了？树上还有叶子吗？你能看见哪些树上还有树叶，叶子是什么样的?哪

些树上已经没有叶子了，变得怎样？

四、带领幼儿返园，借助录像进行集体交流。

师：刚才我们出去做什么了？你和朋友发现了什么？

帮助幼儿回忆与讨论.

五、教师与幼儿共同小结活动中的发现。

师：夏天，许多树的叶子都得非常茂盛。冬天到了，树木的生发生变化了，有的树叶落

光了，变得光秃秃的；有的树上还有许多树叶，这些树木可真有趣。