教育学博士论文答辩-学生参与式教学.pptx

教育学博士论文答辩学生参与式教学Presentername

Agenda介绍研究方法实证研究结果研究问题结论

01.介绍学生参与式教学的理论基础和问题

学生参与式教学的理论基础学生自主探究和合作建构知识:自主探究和合作学习建构主义强调学生通过合作交流和互动学习社会交往理论学生积极学习与合作主动参与合作交流010203研究背景

理论基础社会建构主义学生参与式教学认知发展理论学生参与式教学与学生的认知发展密切相关激励理论学生参与式教学可以提高学生的学习动机参与式教学理论

教学模式和问题01教师主导被动教育传统教学模式02学生难以将理论知识与实际应用结合理论脱节03学生间互动和师生互动不足缺乏互动性高中数学教学

02.研究方法实验研究方法和学习效果分析

实验组和对照组分组设立实验组和对照组学习效果分析对实验组和对照组的学习效果进行分析实验研究方法比较研究结果比较实验组和对照组的学习效果研究方法

实验组学习效果优学生参与式教学对学习成绩有积极影响实验组学习动机高学生参与式教学提高学习的积极性学习兴趣增加学生参与式教学激发学习兴趣学生参与式教学影响学习实验组对照组学习效果

实验研究的优缺点优点可控性高01缺点结果可能不具普遍性03优点能够得出因果关系02实践得失

03.实证研究结果高中数学教学实证研究

研究结果分析学习成绩提升实验组学生的数学成绩明显高于对照组01学习动机增强实验组学生对数学学习的积极性和主动性提高02学习兴趣提升实验组学生对数学学习的兴趣明显增加03实证研究结果

学生参与式教学影响学习动机提升学生参与式教学激发学生主动参与学习提升学习效果学生参与式教学促进学生深入理解和应用知识增强学习兴趣学生参与式教学使学习过程更生动有趣学生主导的学习

研究结果学习动机学生参与式教学提高了学生的学习动机学习效果学生参与式教学提升了学生的学习效果应用推广学生参与式教学在数学中的应用高中数学教学有效性

04.研究问题学生参与式教学的重要性和应用问题

学生参与式教学的重要性激发学生对数学学习的兴趣和积极性：采用策略激发学生兴趣学习动机提升加深学生对数学知识的理解和应用能力提升学习效果在高中数学教学中推动教学质量和效果的提升重要应用价值学生参与式教学重要性

高中数学学生的学习问题问题解决能力不足学生在解决数学问题时可能缺乏有效的方法和策略。02数学概念理解困难学生对于数学概念的理解可能存在困难：数学概念理解困难的问题01学习动力不高学生对于高中数学学习的兴趣和动力可能较低。03高中数学学习问题

有效学生参与教学提高高中数学学生学习效果：提高高中数学学习效果。有效学生参与教学促进高中数学学生的学习学生参与式教学提高高中数学教学质量和效果研究问题研究问题：探索未知

05.结论学生参与式教学在高中数学中的价值

学生参与式教学的重要作用提高学习动机激发学生学习兴趣，促使积极参与。提升学习效果增加学生的学习理解和应用能力推动教学改革促进高中数学教学模式的创新和改进学生参与式教学作用

学生参与式教学的重要性提高学习动机激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果01提高学习效果增强学生对数学知识的理解和应用能力02推动教学质量促进高中数学教学的改革和创新03高中数学教学应用价值

制定教师支持计划为教师提供持续的支持和指导，解决他们在应用学生参与式教学中遇到的问题02建立教师交流平台搭建教师交流平台，促进教师之间的互相学习和经验分享03教师培训与支持举办教师培训课程提供教师参与式教学培训课程：教师参与式培训课程01学生参与式教学

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