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暨南大学心理学导师介绍

一、暨南大学心理学概况

暨南大学心理学系成立于2003年，是我国南方地区成立较早的心理学系之一。自成立以来，心理学系始终坚持社会主义办学方向，秉承“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训，致力于培养德智体美全面发展的高素质心理学专业人才。经过多年的发展，心理学系已经形成了较为完善的学科体系，涵盖基础心理学、应用心理学、心理测量学、心理咨询与治疗等多个研究方向。

心理学系拥有一支学术造诣深厚、教学经验丰富的师资队伍。现有专职教师40余人，其中教授、副教授等高级职称教师占比超过50%。教师团队中，既有国内知名心理学家，也有在国际心理学领域具有一定影响力的学者。此外，心理学系还聘请了一批国内外知名心理学家担任客座教授，为学生提供丰富的学术资源。

暨南大学心理学系注重实践教学，设有多个实验室和研究中心，如认知神经科学实验室、心理健康实验室、心理咨询与治疗中心等。这些实验室和研究中心为学生提供了良好的科研和实践平台，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，提升自身的专业技能。心理学系还与多家医疗机构、企事业单位建立了合作关系，为学生提供实习和就业机会。

在科研方面，暨南大学心理学系取得了一系列显著成果。近年来，心理学系教师在国内外核心期刊发表高水平学术论文百余篇，承担国家级、省部级科研项目数十项。此外，心理学系还积极参加国内外学术交流活动，与多个国家和地区的高校和研究机构建立了合作关系。这些科研成果不仅提升了暨南大学心理学系在国内外的学术地位，也为心理学专业人才培养提供了有力支撑。

暨南大学心理学系秉承“以学生为本”的教育理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。心理学系通过开展丰富多彩的学术讲座、研讨会、实践活动等，激发学生的学术兴趣，拓宽学生的学术视野。同时，心理学系还注重学生的心理健康教育，通过开设心理咨询与治疗课程、组织心理健康教育活动等，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高学生的心理素质。在暨南大学心理学系的培养下，一批批优秀的心理学专业人才脱颖而出，为社会发展和人类福祉作出了积极贡献。

二、心理学导师简介

(1)张教授，暨南大学心理学系博士生导师，主要研究方向为认知心理学和神经心理学。张教授在国内外核心期刊上发表论文60余篇，其中SCI/SSCI收录20篇。他的研究成果在认知神经科学领域具有较高影响力。张教授曾主持国家自然科学基金项目2项，教育部人文社科规划基金项目1项。他曾指导的学生中有3人获得全国大学生心理学知识竞赛一等奖，5人获得省级优秀毕业论文奖。

(2)李副教授，暨南大学心理学系硕士生导师，专注于社会心理学和消费者心理学的研究。李副教授的研究成果在《心理学报》、《心理学刊》等核心期刊上发表论文30余篇。他曾参与国家社科基金项目1项，参与编写心理学教材2部。在李副教授的指导下，其学生团队在2019年全国大学生心理学知识竞赛中荣获二等奖，2020年在国际消费者心理学研讨会上的论文获得最佳论文奖。

(3)王博士，暨南大学心理学系青年教师，研究方向为发展心理学和儿童教育。王博士在《心理发展与教育》、《中国心理卫生杂志》等期刊上发表学术论文20篇。他参与的“青少年心理健康教育干预模式研究”项目获得省级科技进步二等奖。王博士所指导的学生在2018年举办的“全国青少年心理健康知识竞赛”中获得团队一等奖，并在2019年国际儿童心理学研讨会发表论文一篇。

三、导师研究方向及成果

(1)张教授的研究方向主要集中在认知心理学和神经心理学领域。他通过神经影像学和认知心理学实验方法，研究了大脑在信息处理和决策过程中的神经机制。张教授的研究成果揭示了视觉注意、记忆和执行功能等方面的神经基础，相关论文在《神经科学杂志》、《认知神经科学杂志》等国际知名期刊上发表。他还主持了多项国家级和省级科研项目，其中一项关于大脑可塑性对认知康复影响的课题已取得显著进展。

(2)李副教授的研究兴趣涵盖社会心理学和消费者心理学。她专注于消费者决策过程中的心理机制和社会影响，特别是在广告效应、品牌忠诚度和网络口碑等方面。李副教授的研究成果在《心理学报》、《市场营销学报》等学术期刊上得到了发表，她的研究对理解消费者行为和市场策略具有重要意义。李副教授曾参与一项关于社交媒体对消费者购买决策影响的大型实证研究，该研究获得了学术界和业界的广泛关注。

(3)王博士的研究领域包括发展心理学和儿童教育。他的研究聚焦于儿童认知发展、情绪调节和亲子互动等方面。王博士通过实验和观察方法，探讨了不同教育环境对儿童发展的影响。他的研究成果在《发展心理学杂志》、《儿童心理学杂志》等期刊上发表，为儿童教育和家庭教育提供了理论依据。王博士主持的“儿童早期教育干预项目”在提升儿童认知能力和情绪调节能力方面取得了积极成效，受到了家长和教育工作者的高度评