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第04讲平移
1.认识平移,理解平移变换的基本特征
模块一思维导图串知识2.经历观察、分析、操作等过程,探究
模块二基础知识全梳理(吃透教材)并归纳平移的性质
模块三核心考点举一反三3.能按要求做出简单的平面图形平移
模块四小试牛刀过关测后的图形,能利用平移进行简单的图案
设计,增强学生审美意识
定义:把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,图形这种移动叫做平
移.它是由移动方向和距离决定的.
平移的性质:
1)平移不改变图形的大小、形状,只改变图形的位置,因此平移前后的两个图形全等.
2)平移前后对应线段平行(或在同一条直线上)且相等、对应角相等.
3)任意两组对应点的连线平行(或在同一条直线上)且相等,对应点之间的距离就是平移
的距离.
平移作图的步骤:
1)定:根据题目要求,确定平移的方向和距离;
2)找:找出确定图形形状的关键点;
试卷第1页,共19页
3)移:过这些关键点作与平移方向平行的射线,在射线上截取与平移的距离相等的线段,
得到关键点的对应点;
4)连:按原图顺序依次连接各对应点.
①②③
【注意】确定一个图形平移后的位置需要三个条件:图形原位置;平移的方向;平
移的距离.
考点一:生活中的平移现象
23-24··
(七年级下全国期中)
1.下列运动属于平移的是()
A.飞机在地面上沿直线滑行B.在游乐场里荡秋千
C.推开教室的门D.风筝在空中随风飘动
22-23··
(七年级下浙江温州期中)
2.下列运动属于平移的是()
A.冷水加热过程中小气泡变成大气泡B.乘电梯从一楼到十楼
C.随风飘动的树叶在空中的运动D.钟表上走动的分针
23-24··
(七年级下贵州遵义阶段练习)
3.下列运动属于平移的是()
A.空中放飞的风筝
B.乒乓球比赛中的高抛发球后,乒乓球的运动方式
C.篮球被运动员投出并进入篮筐的过程
D.茅台机场的飞机降落时在笔直的跑道上滑行
考点二:图形的平移
24-25··
(七年级上黑龙江哈尔滨阶段练习)
42025“”
.年第九届亚洲冬季运动会会徽超越,巧妙融合短道速滑运动员、哈尔滨市花丁香
花、舞动的飘带造型进行同构设计,将中国文化与奥林匹克元素结合,传递新时代中国加快
体育强国建设,不懈努力向更高、更快、更强的目标发起挑战,为亚洲冰雪运动作出新贡献
的美好追求,下列选项中能通过下图平移得到的是()
试卷第2页,共19页
A.B.
C.D.
23-24··
(七年级下全国期末)
5.下列各组图案中,属于平移变换的是()
A.B.C.D.
23-24
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