教师全员育人导师工作总结范文(4).docxVIP

PAGE

1-

教师全员育人导师工作总结范文(4)

一、工作概述

(1)自本年度开始，我校积极响应国家教育部门关于教师全员育人导师制的号召，全面启动了这项旨在促进学生全面发展的创新工作。在校领导的高度重视和各部门的紧密配合下，我们共选拔了50名优秀教师担任学生导师，覆盖了全校所有年级和班级。通过为期两个月的培训，导师们不仅掌握了育人工作的基本理念和方法，还学会了如何运用心理学、教育学等多学科知识解决学生在学习和生活中的实际问题。

(2)在实施过程中，导师们与学生建立了良好的沟通桥梁，定期开展谈心谈话，了解学生的思想动态、学习情况和心理状态。据统计，本年度共开展了200余次个别谈话，集体辅导活动50余场，覆盖学生人数达到3000人次。其中，针对学业困难学生，导师们制定了个性化的辅导计划，帮助他们提高了学习成绩。例如，九年级李同学在导师的辅导下，数学成绩从原来的60分提升到了90分。

(3)为了丰富学生的课余生活，导师们还组织了各类兴趣小组和社团活动，如篮球、足球、书法、绘画等，让学生在轻松愉快的氛围中培养兴趣爱好，提升综合素质。据不完全统计，本年度共组织各类活动60余场，参与学生人数达到4000人次。这些活动不仅提高了学生的团队协作能力，还培养了他们的领导才能和创新能力。

二、主要工作内容及成效

(1)本年度，我校教师全员育人导师工作以培养学生全面发展为核心，开展了丰富多彩的育人活动。首先，导师们通过日常谈心谈话，深入了解学生的思想动态和心理健康状况，针对性地进行心理疏导和情感关怀。例如，针对部分学生存在的焦虑情绪，导师们运用心理辅导技巧，帮助他们缓解压力，重拾自信。此外，导师们还关注学生的学业进步，针对不同学生的学习特点，制定个性化的辅导方案，提高学习效率。据统计，通过导师的辅导，学生的学业成绩平均提高了15个百分点。

(2)在实践活动中，导师们积极组织各类兴趣小组和社团，如科技创新、文学创作、艺术表演等，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还培养了他们的创新精神和团队协作能力。例如，在科技创新小组中，学生们在导师的指导下，成功研发了一款环保节能的灯具，并在市级比赛中获得了奖项。此外，导师们还注重培养学生的社会责任感，通过志愿服务、社区实践等活动，让学生在实践中学会关爱他人、服务社会。

(3)在家校合作方面，导师们积极与家长沟通，共同关注学生的成长。通过定期家访、家长会等形式，导师们向家长反馈学生在校表现，共同探讨教育方法。此举有效加强了家校之间的联系，形成了教育合力。同时，导师们还注重培养学生的自主学习能力，通过指导学生制定学习计划、培养良好的学习习惯，帮助他们养成良好的学习态度。在导师的引导下，学生的自主学习能力显著提高，自主学习时间平均增加了20%，学习效率也有所提升。

三、存在的问题与改进措施

(1)尽管本年度教师全员育人导师工作取得了一定的成效，但在实践中仍存在一些问题。首先，部分导师在育人过程中缺乏针对性，未能充分考虑学生的个体差异，导致一些学生的需求没有得到充分满足。其次，由于工作量大，部分导师在辅导学生时存在时间分配不均的问题，影响了育人工作的全面性。此外，部分导师在开展活动时，创意不足，活动形式较为单一，难以激发学生的参与热情。

(2)针对上述问题，我们将采取以下改进措施。一是加强导师培训，提升导师的专业素养和育人能力。通过定期举办培训课程，帮助导师掌握更多有效的教育方法，提高育人工作的针对性。二是优化导师团队结构，实现导师的合理配置。通过建立导师轮换机制，确保每位学生都能得到全面、细致的辅导。三是丰富活动形式，提高学生的参与度。鼓励导师创新活动形式，结合学生兴趣，设计更具吸引力的活动，以激发学生的参与热情。

(3)同时，我们将加强与家长的沟通与协作，共同关注学生的成长。通过定期举办家长会、家访等活动，及时了解学生在家的表现，共同探讨教育方法。此外，还将建立学生成长档案，记录学生在校外的表现，为全面评价学生提供依据。通过这些措施，我们旨在进一步提高教师全员育人导师工作的质量和效果，为学生的全面发展创造更有利的条件。