税率 说课稿-2023-2024学年六年级下册数学人教版.docxVIP

税率说课稿-2023-2024学年六年级下册数学人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：税率

2.教学年级和班级：2023-2024学年六年级下册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习人教版六年级下册数学教材中的“税率”这一章节，通过讲解和实例分析，使学生掌握税率的概念、计算方法及其在实际生活中的应用，提高学生的数学应用能力和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：逻辑思维能力，通过税率的概念理解和计算练习，培养学生分析问题和解决问题的能力；数据分析观念，通过实际生活中的税率应用案例，提高学生收集、处理和分析数据的能力；应用意识，鼓励学生将所学知识应用于解决实际生活中的问题，增强数学与生活的联系；以及创新意识，激发学生在学习过程中尝试不同的解题方法，形成独立思考和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是理解和掌握税率的概念、计算方法以及税率在生活中的应用。具体包括：

-税率的定义：让学生明白税率是应纳税额与各种收入或支出的比例。

举例：如果某商品售价100元，税率是10%，则应纳税额为10元。

-税率的计算：教授学生如何计算税率，以及如何根据税率计算应纳税额。

举例：一项服务收入为500元，已知应纳税额为50元，求税率。税率=应纳税额/收入=50/500=0.1，即10%。

-税率的应用：让学生能够将税率应用于解决实际问题。

举例：某公司员工月薪10000元，个人所得税率为3%，计算个人所得税。个人所得税=月薪×税率=10000×0.03=300元。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于税率的计算和应用，具体包括：

-理解税率的概念：学生可能难以理解税率与应纳税额、收入或支出的关系。

突破方法：通过生活中的实例，如购物时支付的增值税，让学生直观感受税率的作用。

-计算税率的复杂性：学生在计算过程中可能混淆应纳税额与税率的关系，导致计算错误。

突破方法：使用具体的案例，逐步引导学生理解和运用公式，强调应纳税额、税率和收入之间的关系。

-应用税率的实际困难：将税率应用于解决实际问题时，学生可能无法准确提取题目信息，导致解题困难。

突破方法：设计相关的练习题，让学生在教师的指导下，逐步分析题目，提取关键信息，正确应用税率进行计算。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过系统的讲解，使学生初步理解和掌握税率的基本概念和计算方法。

-讨论法：引导学生就税率在实际生活中的应用进行小组讨论，激发学生的思考和探究兴趣。

-实践操作法：通过实际例题的计算，让学生动手操作，巩固税率计算的应用能力。

2.教学手段

-多媒体教学：使用PPT展示税率的概念、计算步骤和实例，增强视觉效果，提高学生的注意力。

-教学软件：利用数学教学软件，如在线税率计算器，让学生在实际操作中学习税率的计算和应用。

-网络资源：通过互联网查找相关的税率案例，让学生了解税率在现实生活中的应用，拓展知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

利用生活中的实例，如购物时的小票，引导学生观察上面标注的税率，提问学生是否了解这些数字的含义，从而引入税率的概念。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍税率的概念，即应纳税额与收入或支出的比例。通过展示几个简单的例子，让学生直观地理解税率的含义。

接着，讲解税率的计算方法。通过公式演示，如税率=应纳税额/收入，让学生学会如何计算税率。

最后，通过实际案例，如个人所得税、商品增值税等，让学生了解税率在生活中的应用，并解释不同税率背后的政策意图。

3.巩固练习（10分钟）

提供几个与税率相关的练习题，让学生独立计算，以巩固所学知识。练习题包括计算税率和根据税率计算应纳税额等类型。

练习题示例：

-如果一件商品原价100元，增值税率为13%，求商品的销售价格。

-小明工资5000元，个人所得税率为5%，求小明应缴纳的个人所得税。

4.课堂小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调税率的概念、计算方法和应用，并鼓励学生在日常生活中关注税率的应用。

5.作业布置（5分钟）

布置与税率相关的作业，包括书面作业和实际应用题，要求学生在课后完成，进一步巩固税率知识。

作业示例：

-书面作业：计算不同情况下的税率，并解释其意义。

-实际应用题：调查一种商品的税率，并分析税率对该商品价格的影响。

教学资源拓展

1.拓展资源

-税收的种类与作用：介绍不同类型的税收（如增值税、企业所得税、个人所得税等）及其在国民经济中的作用。

-税收政策的变化：分析近年来我国税收政策的调整，以及这些调整对经济和社会