4 人才发展落地应用：如何设计高效的高潜人才培养项目.pdf

人才发展落地应用

如何设计高潜人才培养项

目

一个“点”上的培训项目设计

培训需求培训需求培训规划

调研分析实施

一个“点”上的培训项目设计

“需求来自于你对用户的了解，不来自调研、分析、讨论或竞争对手”。

——微信创始人张小龙

基于胜任力模型的培养体系设计

***管理三层级模型

高层中层基层

全局意识计划能力计划分解高效

战略规划组织协调执行问题分析

基于胜任力模战略决策执行控制与解决辅导培

型的高潜人才有效授权辅导培养养团队激励

培养逻辑：系统思考团队激励

进取精神

由胜任力模型洞察能力

出发推演出需学习能力

要提升的培养全局意识

结果导向

点

爱岗敬业爱岗敬业爱岗敬业

勇担责任勇担责任勇担责任

积极主动积极主动积极主动

开放包容开放包容开放包容

创新突破创新突破创新突破

基于胜任力模型的人才培养设计与传统培训的差别

传统的培训基于能力的培训发展体系

基于能力的培训以公司的竞争能力为

传统的培训零碎，没有围绕一

核心而规划培训体系；

条主线进行规划；

由于对能力先进行了清晰的行为定义，

通过调研问卷由各个部门自行提

员工能较容易地明确自身的培训需求；

供“培训需求”，表达难以准确；

培训以培养“行为”为主，强化了各

培训多以“教育”为主，缺少