人教版小学数学三年级下册《年、月、日》说课稿.pptxVIP

人教版小学数学三年级下册认识年、月、日

教材分析学情分析教学目标教学重难点

教材分析教材选用了与学生生活密切联系的素材进行教学。教材首先从学生熟悉的一些有意义的日子引入，培养学生的爱国主义精神，让学生感受数学知识与实际生活的联系，激发学生学习的积极性，初步认识年、月、日，然后利用年历组织学生进行一系列活动，让学生在独立探索和小组合作的基础上初步了解年、月、日以及它们之间的相互关系。

学生已经在三年级上学期学习了时、分，秒，并在实际生活中积累了一些感性的认识和经验，但是缺乏清晰的认识和数学思考的过程。因此，要关注学生的生活经验，让学生在具体情境中感受时间。学情分析

知识与技能：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道并记住大月、小月及二月的天数。过程与方法：通过探索与交流年、月、日之间的关系，培养学生观察、概括和初步的逻辑思维能力。情感与态度：培养学生乐于探求知识的精神，引导学生学会合作、交流与简单的评价，同时培养学生珍惜时间的良好习惯。教学目标

重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系，知道大月、小月。难点：发现并掌握大月、小月的记忆方法，记住各月的天数。教学重难点

任务驱动猜谜语，感知年月日激发兴趣想一想动脑思考，解决问题了解新知找一找，做一做动手操作，探究新知掌握新知知识巩固学以致用，及时反馈灵活运用动画展示拓展延伸，加深记忆思维拓展总结回顾全课总结，思维导图体会数学魅力

有个宝贝真稀奇，身穿三百多件衣，每天都要脱一件，等到年底剩张皮。猜谜语日历一、激趣导入

日历是生活中记录“年、月、日”最常见的工具。还会记载一些重大的节日和重要的日子。

想一想

1949年10月1日中华人民共和国成立

6月1日国际儿童节

3月12日植树节

1、今天是几月几日？2、我的生日是几月几日？3、一年有几个月？二、探索新知

你知道年月日是怎么来的吗？“年月日”是太阳、地球和月亮的运动而形成的。

说说你对“年、月、日”新的认识。地球绕太阳公转一周的时间约是一年。月亮绕地球公转一周的时间约是一月。地球自转一周的时间大约是一日。

找一找

2023年

2023年2022年

2.一年有（）个月。3.有31天的月份是有30天的月份是1.观察黑板上的年历，记录每月的天数。

一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月2014201520162017月份年份天数3131313030313128313031313030313130313129313031313030313130313128313031313030313130312月既不是大月，也不是小月。28303031313130有31天的月份叫大月。有30天的月份叫小月。一年有12个月。

做一做

一三五七八十腊，三十一天永不差。诀歌忆记法

一二三四五六七八九十十一十二头拳忆记凸起的地方表示大月，凹下的地方表示小月。（二月除外）。法左手

三、知识巩固

一、判断是非。1.每年都是365天。（）2.25个月就是2年零5个月。（）3.每年都有7个大月。（）4.今天是5月30号，明天就是六一儿童节啦！（）××√×

二、完成填空。1.一年中共有个月，其中大月有，小月有。2.7月份有星期零天。3.小丽在外婆家连续住2个月，一共住了62天，这2个月分别是月和月。

回顾总结

1、你对年、月、日有哪些新的认识呢？2、生活中还有那些和年月日有关的知识？四、总结回顾