高中生物《必修1》课后习题第4节　第2课时　光合作用的原理和应用.docx

第2课时光合作用的原理和应用

必备知识基础练

1.如图为高等绿色植物光合作用过程图解,以下说法正确的是()

A.A是光合色素,分布在叶绿体内膜和类囊体薄膜上

B.E是ADP,在叶绿体类囊体薄膜上产生

C.G是C3,F是C5

D.光合作用的光反应和暗反应过程均有酶的参与

2.叶绿体中的类囊体有两种:基粒类囊体和基质类囊体(如图),基质类囊体能将单个基粒类囊体连接起来。下列有关叙述正确的是()

A.叶绿体中的色素主要分布于类囊体腔内

B.H2O在光下分解为H+和O2的过程发生在基质类囊体上

C.CO2的固定过程发生在基粒类囊体上

D.在类囊体上含有与光反应有关的酶和色素

3.(2022河北唐山高一上学期期末)如果用18O标记H2O,14C标记CO2,下列有关光合作用的叙述,正确的是()

A.18O2会在叶绿体基质中首先被发现

B.14C转移的途径是:14CO2→C5→糖类

C.18O2会在产生NADPH阶段时发现

D.14C一定不会在光反应产物——ATP中发现

4.下图为叶绿体结构与功能示意图,下列说法错误的是()

A.结构A中的能量变化是光能转变为ATP和NADPH中的化学能

B.供给14CO2,放射性出现的顺序为CO2→C3→甲

C.结构A释放的O2可进入线粒体中

D.如果突然停止CO2的供应,短时间内C3的含量将会增加

5.光照增强,光合作用增强。但光照最强的夏季中午,由于气孔关闭,光合作用不但不增强,反而下降,主要原因是()

A.夏季光照太强,叶绿素分解

B.夏季气温太高,酶活性降低

C.暗反应过程中C3产生的太少

D.水分蒸腾散失太多,光反应产生的ATP和NADPH少

6.下图是某阳生植物叶肉细胞光合作用强度(以CO2的吸收量或放出量表示)与光照强度之间的关系。能正确反映A点时该植物叶肉细胞生理过程及量变关系的示意图是()

7.光合作用的正常进行要受多种因素的影响。一个生物兴趣小组研究了矿质元素含量、光照强度和温度对光合作用的影响,下面是一名同学根据实验结果绘制的一组曲线,不正确的是()

8.在如图所示的玻璃容器中,注入一定浓度的NaHCO3溶液并投入少量的新鲜绿叶碎片,密闭后,设法减小液面上方的气体压强,会看到叶片沉入水中。然后再用光照射容器,又会发现叶片重新浮出液面。光照后叶片重新浮出液面的原因是()

A.叶片吸水膨胀,密度减小

B.叶片进行光合作用所产生的O2附着在叶面上

C.溶液内产生的CO2大量附着在叶面上

D.NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大

9.(2021广东宝安高一期末)高等植物细胞中,下列过程不是在生物膜上发生的是()

A.光合作用中ATP的形成

B.光合作用中CO2的固定

C.有氧呼吸中水的形成

D.光合作用中O2的产生

10.如何使作物最大限度地利用太阳光能以进行光合作用是现代化农业生产中提高作物产量的根本问题。下列措施不能够有效提高光能利用效率的是()

A.阴雨天气提高温室中的CO2浓度

B.将玉米与大豆混合种植

C.为农作物补充镁元素,保证叶绿素的含量

D.合理灌溉,使植株保持挺拔

11.下图表示光合作用过程的部分图解,请据图分析回答下列问题。

(1)图示表示光合作用的过程,其中B表示。?

(2)图示过程中,能量变化是。?

(3)如果用含14C的CO2来追踪小麦光合作用过程中碳原子的转移途径,则14C首先出现在中。?

(4)叶绿体是进行光合作用的场所,在充足的光照条件下,ADP在叶绿体内的移动方向是;如果将此植物由光照充足的条件下移至阴暗处,则NADPH在叶绿体中的含量将。?

关键能力提升练

12.某同学设计并开展了一项有关光合作用所需条件的探究活动,具体装置如图所示。下列相关叙述错误的是()

A.实验前四组叶片均经过24h“暗处理”

B.该实验只能证明光合作用需要CO2

C.NaOH处理目的是去除锥形瓶中CO2

D.锡箔纸处理组叶片无淀粉产生

13.下图表示在夏季晴朗的白天,植物细胞内C3和C5的相对含量随一种环境因素的改变而变化的情况,下列对这一环境因素的改变分析正确的是()

A.突然停止光照

B.突然增加CO2浓度

C.降低环境温度

D.增加光照强度

14.下图为某绿色植物细胞中部分物质转化过程示意图(a~g表示物质,①~③表示反应过程)。下列有关叙述错误的是()

A.b为ATP,d为NADPH

B.①表示水光解,③表示CO2固定

C.突然停止光照,c和g含量都会增多

D.用18O标记H218O,一段时间后在(CH2O)中能检测到

15.将桑树和大豆分别单独