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《傅雷家书》

作者：傅雷

主要内容及主题思想：《傅雷家书》凝聚着

傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强

调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生

活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教

导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气

馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、

人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

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同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对

日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确

处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和

建议，拳拳爱子之心，溢于言表。这是充满着父爱的

苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，是最好的艺术学徒的

修养读物。

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主要人物及其性格特点：

傅雷：严谨、认真、一丝不苟，有良知，为人坦荡，

秉性刚毅。

傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功。

傅聪：刻苦用功，先做人，后成“家”，生活有条有

理，严谨，热爱音乐。

傅敏：正直、善良、勤勤恳恳。

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主要情节：

示例一《傅雷家书》（一九五四年八月十六日晚）：傅雷在书信中

告诫儿子平素行为习惯的养成以及细节的重要性。在脱衣，对客人、

尊长讲话，饭桌礼仪，出台行礼或谢幕等方面，要时刻注意自己的

行为。

示例二《傅雷家书》（一九五五年三月二十一日上午）：傅雷在书

信中表达了对儿子能够在音乐上取得好成绩的欣喜之情，以及对儿

子的鼓励和宽慰之情。他迫切希望儿子成才，但又无限思念儿子。

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链接中考：

1.（中考•呼格浩特）名著阅读。

1956年2月29日夜

亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很

多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道

理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固

然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本

质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理

性所认识的，用心灵去体会……

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比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对

他并没发生真正的共鸣……

这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟

他的脉搏一致了……

（《傅雷家书》节选）

(1)《傅雷家书》是傅雷写给儿子_______的，“书”指

傅聪

的是_______。（2分）

信

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(2)在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？（2分）

答案：

示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺

术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。

也体现出一位父亲望子成才的良苦用心。

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