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初中化学除杂题的解题方法教学设计

Teachingdesignofproblemsolvingmethodinjuniorhighschoolchemistry

编订

编订:JinTaiCollege

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初中化学除杂题的解题方法教学设计

前言：小泰温馨提醒，化学是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质。是一门以实验为基础在原子层次上研究物质的组成、结构、性质、及变化规律的自然科学。本教案根据化学课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

将混合物中的几种物质分开而分别得到较纯净的物质，这种方法叫做混合物的分离。将物质中混有的杂质除去而获得纯净物质，叫提纯或除杂。除杂题是初中化学的常见题，它灵活多变，可以综合考察学生的解题能力。现列举几种方法，供大家参考。

一.物理方法

1.过滤法

原理：把不溶于液体的固体与液体通过过滤而分开的方法称为过滤法。

如：氯化钙中含有少量碳酸钙杂质，先将混合物加水溶解，由于氯化钙溶于水，而碳酸钙难溶于水，过滤除去杂质碳酸钙，

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然后蒸发滤液，得到固体氯化钙。如果要获得杂质碳酸钙，可洗涤烘干。

练习1．下列混合物可以用溶解、过滤、蒸发操作来分离的是；()

A.CaC03CaOB.NaCl

KN03C.NaN03BaS04D.KCl

KClO3

2.结晶法

原理：几种可溶性固态物质的混合物，根据它们在同一溶剂中的溶解度或溶解度随温度的变化趋势不同，可用结晶的方法分离。

例如：除去固体硝酸钾中混有的氯化钠杂质，先在较高温度下制成硝酸钾的饱和溶液，然后逐步冷却，由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而显著增大，温度降低，大部分硝酸钾成为晶体析出，而氧化钠的

溶解度随温度的升高而增大得不显著，所以大部分氯化钠仍留在母液中，通过过滤把硝酸钾和氧化钠溶液分开。为进一步提

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纯硝酸钾，可再重复操作一次，叫重结晶或再结晶。

练习2．下列混合物适宜用结晶法分离的是()

A.NaN03Na2C03D.NaN03

NaClC.NaOHMg（OH）2D.NaCl

BaS04

二.化学方法

原理：（一）.加入的试剂只与杂质反应，不与原物反应。（二）.反应后不能带人新的杂质。

（三）.反应后恢复原物状态。

（四）.操作方法简便易行。

初中常用化学除杂方法有以下几种：

1.沉淀法

使混合物中的杂质与适当试剂反应，生成沉淀通过过滤而除去。

练习3下列混合物可用沉淀法除去杂质（括号内的物质是杂质）的是()

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A.KN03[Ba（N03）2]B.NaCl[KN03]C.NaN03

[NaCl]D.Ca（N03）2[AgCl]

2.气体法

将混合物中的杂质与适当试剂反应变成气体而除去。

如：硝酸钠固体中含有少量碳酸钠杂质，可将混合物加水溶解，再加入适量稀硝酸溶液，硝酸与碳酸钠反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，再蒸发滤液，获得硝酸钠固体。

练习4．下列混合物中的杂质（括号内的物质是杂质）适宜用气体法除去的是：()

A．NaN03[Ba（N03）2]B．NaCl[Mg（OH）

2]C．KN03[K2C03]D．Na2S04[MgS04]

3.置换法

将混合物中的杂质与适量试剂通过发生置换反应而除去。

如：硫酸锌固体中含有少量硫酸铜杂质，可将混合物溶解之后，加入适量锌粉，再过滤除去被置换出来的铜，蒸发滤液获得硫酸锌固体。

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练习5．加入下列哪些物质可以除去硫酸亚铁溶液中混有的少量杂质硫酸铜()

A．Zn