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遵纪守法，从我做起主题班会教案
班会目标：
1.增强学生对法律法规的认识和理解。
2.培养学生自觉遵守法律法规的意识和行为习惯。
3.引导学生认识到遵纪守法对个人成长和社会和谐的重要性。
4.鼓励学生成为遵纪守法的小使者，影响并带动周围的人。
班会准备：
搜集相关法律法规知识、案例故事。
制作PPT或视频材料。
准备小组讨论题目和角色扮演剧本。
设计互动问答环节。
邀请法制副校长或法律顾问（如有条件）作为嘉宾。
班会流程：
一、开场引入（5分钟）
教师开场：简短介绍班会主题，强调遵纪守法的重要性，激发学生兴趣。
视频/PPT展示：播放一段关于法律与秩序的短片或展示一些法律小知识，引出主题。
二、法律法规知识讲解（15分钟）
法律知识普及：通过PPT或板书，简要介绍与学生生活密切相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《道路交通安全法》等。
案例分析：选取一两个正面遵守法律和反面违法行为的案例，对比分析，让学生理解法律的红线不可触碰。
三、小组讨论（15分钟）
分组：将学生分成若干小组，每组57人。
讨论话题：
“我们身边有哪些常见的违法行为？”
“如果遇到不遵守规则的行为，我们应该怎么做？”
“遵纪守法对个人有哪些好处？对社会又有何影响？”
汇报分享：每组派代表分享讨论结果，教师适时点评，引导学生深入思考。
四、角色扮演（15分钟）
剧本准备：提前准备几个与遵纪守法相关的情景剧本，如“过马路遵守信号灯”、“拒绝校园欺凌”等。
角色分配：学生自愿或抽签选择角色，进行角色扮演。
表演与反思：表演后，全班共同讨论每个角色行为的对错，以及如何在日常生活中做出正确选择。
五、法制嘉宾讲座（如条件允许，10分钟）
邀请嘉宾：邀请法制副校长或法律顾问进行简短讲座，分享真实案例，解答学生疑问。
互动问答：开放提问环节，鼓励学生就法律问题进行提问，增强互动性。
六、遵纪守法承诺书（10分钟）
承诺书内容：引导学生思考并写下自己如何在日常生活中遵纪守法的小目标或承诺。
签名仪式：全班学生在承诺书上签名，表示自己的决心和承诺。
展示与分享：选择几份承诺书进行展示，鼓励学生相互学习，共同进步。
七、总结与寄语（5分钟）
教师总结：回顾本次班会的主要内容，强调遵纪守法是每个人的责任和义务，鼓励大家从我做起，从现在做起。
寄语未来：用积极向上的话语鼓励学生，希望他们成为遵纪守法的小公民，为构建和谐社会贡献自己的力量。
班会后活动建议：
组织学生制作遵纪守法主题的手抄报或海报，展示于校园内，扩大宣传效果。
开展“法制小卫士”评选活动，表彰在遵纪守法方面表现突出的学生。
定期举办类似的法制教育活动，形成长效机制。
通过这样的班会设计，旨在让学生深刻理解遵纪守法的重要性，并能在日常生活中积极践行，共同营造一个和谐、法治的校园环境。
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遵纪守法，从我做起主题班会教案
班会主题：遵纪守法，从我做起
班会目标：
1.增强学生的法律意识，了解基本的法律法规。
2.引导学生认识到遵纪守法的重要性，培养自觉遵守法律的习惯。
3.鼓励学生成为遵纪守法的榜样，影响并带动周围的人。
班会准备：
搜集相关法律法规知识、案例故事。
制作PPT或视频材料，展示法律的重要性和违法后果。
准备小组讨论题目和角色扮演剧本。
设计互动问答环节，检验学生对法律知识的掌握情况。
班会流程：
一、开场与导入（5分钟）
教师开场：简短介绍班会主题，强调遵纪守法的重要性。
视频导入：播放一段关于法律与秩序的短片，引发学生思考。
二、法律法规知识讲解（15分钟）
法律知识普及：通过PPT或板书，简要介绍与学生生活密切相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《道路交通安全法》等。
案例分析：选取一两个与学生生活相关的案例，分析违法行为的后果，强调遵纪守法的重要性。
三、小组讨论（15分钟）
分组：将学生分成若干小组，每组57人。
讨论话题：
“你认为遵纪守法对我们的生活有哪些影响？”
“在我们的日常生活中，有哪些行为是违法的？”
“如果遇到违法行为，我们应该怎么做？”
汇报分享：每组派代表分享讨论结果，教师适时点评，引导学生深入思考。
四、角色扮演（15分钟）
剧本准备：提前准备几个与遵纪守法相关的情景剧本，如“遵守交通规则过马路”、“拒绝校园欺凌”等。
角色分配：学生自愿或抽签选择角色，进行角色扮演。
表演与反思：表演后，全班共同讨论每个角色行为的对错，以及如何在日常生活中做出正确选择。
五、互动问答环节（10分钟）
设计问题：教师设计一些与法律法规相关的问题，如“什么是未成年人保护法？”、“过马路时应该注意什么？”等。
学生回答：鼓励学生积极举手回答，检验学生对法律知识的掌握情况。
教师点评：对学生的回答进行点评，纠正错误，强调正确观点。
六、遵纪守法承诺书（10分钟）
承诺书内容：引
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