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《“尊崇宪法守护成长——宪法在我心中”主题队会方案》

一、队会主题

“尊崇宪法守护成长——宪法在我心中”

二、队会目的

本次主题队会旨在让队员们全面深入地了解宪法，明晰宪法作为国家根本大法的重要地位与作用，增强队员们的宪法意识、法治观念以及公民责任感，引导队员们在日常生活中自觉践行宪法精神，做知法、守法、用法的新时代好少年，进而在校园内营造浓厚的法治氛围。

三、队会时间

[具体时间]

四、队会地点

[具体地点]

五、参与人员

[中队名称]全体队员

六、队会准备

1.?辅导员组织队干部成立筹备小组，分工负责收集宪法相关资料，如宪法条文解读、宪法发展历程、宪法相关案例、宪法宣传视频、图片等，并将这些资料精心整理制作成内容丰富、形式多样的PPT课件，同时准备相关纸质资料供队员们查阅。

2.?发动队员们积极参与队会节目排练。选拔有表演才能的队员排练与宪法相关的小品、情景短剧，展现日常生活中涉及宪法的场景；组织朗诵能力较强的队员准备宪法主题朗诵节目，深情并茂地传达宪法精神；安排擅长唱歌的队员排练与法治相关的歌曲，如《宪法伴我们成长》等，通过歌声传递法治理念。

3.?准备充足的队会道具。包括国旗、国徽的精美模型，多份宪法文本（便于队员们直观翻阅感受），制作“宪法小卫士”“宪法知识小达人”等荣誉奖状及相应奖品，如书籍、文具等，用于奖励在队会活动中表现突出的队员。

4.?精心布置队会场地。在教室四周墙壁张贴宪法宣传标语，如“宪法是国家的根本大法，维护宪法权威”“尊崇宪法，从我做起”等；摆放多个法治宣传展板，展示宪法的重要知识点、宪法故事以及校园法治生活剪影等内容，营造出庄重、浓厚的法治氛围。

七、队会流程

（一）预备部分（8分钟）

1.?集合整队

各小队队长迅速组织本小队队员在指定地点集合，整理队伍，检查队员们的着装及佩戴红领巾情况。各小队依次向中队长报告人数，中队长整理队伍后向辅导员报告：“报告辅导员，[中队名称]中队应到队员[X]名，实到队员[X]名，队会准备工作一切就绪，请辅导员批准队会开始。”辅导员回应：“批准队会开始，希望队员们在队会中积极参与，收获满满。”

2.?出旗敬礼

全体队员听到口令后迅速起立，精神饱满。旗手、护旗手迈着整齐有力的步伐，护送队旗从教室一侧走向前方。在行进过程中，奏乐响起，全体队员行队礼，目光紧紧跟随队旗，直至队旗到达指定位置，礼毕。

3.?唱队歌

全体队员在指挥的带领下，整齐、洪亮地唱起《中国少年先锋队队歌》，用歌声表达对少先队组织的热爱以及对本次队会的期待。

（二）正式部分（40分钟）

1.?宪法知识初探秘（10分钟）

（1）辅导员开启队会活动，通过播放一段精彩的宪法宣传短视频，视频内容涵盖宪法的诞生背景、发展历程以及在国家治理中的关键作用等方面，迅速吸引队员们的注意力，让队员们对宪法有一个初步的宏观印象。

（2）播放完毕后，辅导员结合PPT课件，开始详细讲解宪法作为国家根本大法的基本特征。比如，宪法规定了国家的根本制度、根本任务、国家生活中最基本的原则等，这些内容是其他法律的立法依据，就如同大树的根基一样重要。同时，辅导员通过提问的方式与队员们互动，例如：“大家想一想，为什么说宪法是国家的根本大法呢？”“宪法规定的国家根本制度包括哪些呢？”鼓励队员们积极思考并踊跃回答问题，对于回答正确的队员，给予小奖品奖励，激发队员们学习宪法知识的兴趣。

2.?宪法故事我来讲（10分钟）

（1）组织队员们分组讲述宪法故事。提前将队员们分成若干小组，每个小组推选一名代表上台讲述他们精心准备的宪法故事。故事内容可以包括国内外著名的宪法事件，如美国宪法的诞生过程中那些充满智慧与博弈的故事；也可以是我国宪法在发展过程中与时代同呼吸、共命运的典型事例，比如1982年宪法修订的背后故事等；还可以是日常生活中与宪法息息相关的小故事，如某个小学生因为了解宪法知识而成功维护自己权益的案例。

（2）每个小组代表讲述完毕后，辅导员进行简要点评，指出故事中的关键知识点以及所体现的宪法精神，引导队员们从故事中进一步理解宪法的重要性和影响力，鼓励队员们在日常生活中多关注宪法相关的故事，不断丰富自己的宪法知识。

3.?宪法情景大揭秘（12分钟）

（1）表演情景短剧《生活中的宪法》。由队员们排练的情景短剧正式上演，短剧通过设置多个日常生活中的场景，如学校里的纪律处分、公共场所的秩序维护、家庭中的权益保障等，生动地展现了宪法在这些场景中的潜在影响和具体作用。例如，在学校场景中，展示了学生因为违反学校规定而受到相应处分，而这些规定的制定依据其实就是宪法所保障的学校正常教学秩序的权利；在公共场所场景中，展示了人们遵守交通规则、爱护公共设施等行为，这些行为背后都有宪法所保障的公共秩序和公共资源合理利用的权利等