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非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
2023北京重点校高三(上)期末历史汇编
从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
章节综合
1.(2023秋·北京通州·高三统考期末)许倬云先生在《说中国》中提到,汉代“因能容纳,而成其大;因能
调适,而成其久。”下列选项能体现“调适”的是()
①尊奉黄老无为的思想,采取了“与民休息”的政策
②察举制推动社会阶层流动,为两汉选拔了大批人才
③将全国划分为13个州部,分设刺史,巡视监察
④董仲舒的新儒学提出了儒、佛、道“三教合归于儒”
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
2.(2023秋·北京通州·高三统考期末)中华文明的起源和形成过程可概括为“距今万年奠基、八千年起步、
六千年加速、五千年进入、四千年过渡、三千年巩固、两千年转型”七个阶段。其中五千年进入指的是
()
A.开始从事原始农业,生活趋于稳定B.实现了对王畿地区之外区域的控制
C.阶级分化较明显,出现了权贵阶层D.王位父死子继,世袭制代替禅让制
3.(2023秋·北京丰台·高三统考期末)考古学家在四川广汉三星堆(巴蜀文化的代表)出土的青铜器中,
不仅发现了黄河流域商朝和周朝装饰风格的云雷纹,而且还见到了与淮河上游安徽阜南县出土的龙虎尊
(商王盘庚下令铸造)相似的造型和装饰。这些发现说明了商周时期()
A.商周王朝对四川实施了有效管辖B.巴蜀文化影响了中原文化的发展
C.青铜器物是长途贸易的主要商品D.不同的地域之间存在着文化交流
4.(2023秋·北京东城·高三统考期末)南越是秦末至西汉前期的地方政权。公元前113年,“(南越)求内
属……三岁一朝,除边关。于是天子(汉武帝)许之,赐其(印)”,“(南越)用汉法,比内诸侯”。次
年,南越叛乱,汉武帝出兵平叛,置郡。对该图文材料理解正确的是()
①保障了“西南丝绸之路”的畅通②“推恩令”的实施削弱了诸侯国
第1页/共6页
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
③西汉加强了对岭南地区的治理④利于中原文化在岭南地区传播
A.①②B.①④C.②③D.③④
5.(2023秋·北京西城·高三统考期末)战国时期,各家学派纷纷提出自己的治国主张。下列言论,顺应各
国富国强兵、政令统一需要的是()
A.“尧舜之道,不以仁政,不能平治天下”B.“然则奚以为治法而可?故曰:莫若法天”
C.“治法明,则官无邪;国务壹,则民应用”D.“道常无为而无不为,侯王若能守之,万物将自化”
6.(2023秋·北京西城·高三统考期末)陶寺遗址规模宏大,整体布局存在明显的统一规划,功能区划比较
清晰,有宫殿区、墓葬区、仓储区、祭祀区等。墓葬规模和随葬品规格差距巨大,出土了陶鼓、石磬、陶
埙等乐器;还发现了一座古观象台大型建筑基址。这反映了当时()
①已经具备了国家的初始形态②礼乐制度确立和初步发展
③人们对天文星象有一定认识④中华文明从多元走向一体
A.①②B.①③C.①④D.③④
7.(2023秋·北京东城·高三统考期末)春秋时期,晋楚鄢陵之战中楚人苗贲皇为晋国出谋,楚国任用晋人
伯州犁,出现了“楚材晋用”和“晋材楚用”的情况;战国时期,秦王重用楚国人李斯,“二十余年竟并天
下”。这说明春秋战国时期()
A.各民族间交往交流交融,形成华夏认同B.不同学派提出各自主张,出现百家争鸣
C.统治者为争霸招揽人才,推动士人流动D.中华文化吸收外来文化,主张和而不同
8.(202
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