高考语文复习：第三章 学案6赏析之要，赏句为妙；赏句之妙，景情为要 含解析.docVIP

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学案6赏析之要，赏句为妙；赏句之妙，景情为要

学案略语古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”其实，我们赏诗也是这样，无非是看它如何写景，如何抒情以及两者如何结合的。高考考古诗赏析，通常是以某一两个句子为单位，而这一两个句子也主要是写景句或抒情句，所谓赏析，就是赏析诗词中一两处句子的写景艺术或抒情艺术。二轮复习要突出赏析这个核心，而赏析的核心，就是赏析句子的写景艺术或抒情艺术，这就是我们要复习的方向和重点。

自我诊断，找出答题能力短板

1．(2015·江苏)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

秋日题窦员外崇德里新居

刘禹锡

长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。

清光门外一渠水，秋色墙头数点山。

疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。

莫言堆案注]无余地，认得诗人在此间。

注堆案：堆积案头，谓文书甚多。

简要赏析颔联、颈联的写景艺术。

答：

答案选取景物，铺陈描摹(一渠水、数点山、碧松、红药)；移步换景，富有层次(由远及近、由外而内)；虚实结合，寓情于景(通月朗、待春还)。

解析本题考查鉴赏诗歌的写景手法。写景艺术，就是写景时运用的艺术手法。颔联写新居周围“渠水”“秋色”“点山”之景，是远景，实写；颈联由在新居内栽种的松树、芍药，联想到了碧松朗月、红药开放之景，是近景，虚写，表现了诗人的高雅情怀。这两联作者由新居之外，到新居之内采用了移步换景、由远及近、虚实结合等手法铺陈写景，景中含情。

2．阅读下面这首词，然后回答问题。

临江仙·暮春

赵长卿注]

过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。一春憔悴有谁怜？怀家寒食夜，中酒落花天。见说江头春浪渺，殷勤欲送归船。别来此处最萦牵。短篷南浦雨，疏柳断桥烟。

注赵长卿：宋代著名词人，宋宗室。这首词写在“靖康之变”后，宗室纷纷南迁，定居临安一带。

赏析下片中“短篷南浦雨，疏柳断桥烟”两句。

答：

答案从听觉、视觉上写在船内听着雨打船篷的声音，看断桥绿柳如烟，来烘托凄凉心境。寓情于景。借雨打船篷、烟柳朦胧的景色表达不舍的离情。

3．阅读下面这首诗，然后回答问题。

别宋常侍

隋]尹式

游人注]杜陵北，送客汉川东。

无论去与住，俱是一飘蓬。

秋鬓含霜白，衰颜倚酒红。

别有相思处，啼鸟杂夜风。

注游人：游宦之人，指宋常侍。

最后两句是如何表达作者的思念之情的？请简要赏析。

答：

答案作者运用想象(虚写)，设想分手之后，自己因思念友人而失眠，由失眠得以听到静夜里如泣如诉的啼鸟声和风声。作者以景结情，寓情于景，表达了对友人的深切思念。

4．阅读下面这首诗，然后回答问题。

秋日众哲馆对竹

许浑

萧萧凌雪霜，浓翠异三湘。

疏影月移壁，寒声风满堂。

卷帘秋更早，高枕夜偏长。

忽忆秦溪路，万竿今正凉。

结合全诗，分析作者在颈联和尾联是怎样表达情感的。(5分)★

答：

阅读《临江仙》(原词见学案5“借题发挥”)，然后回答问题。

5．请简要赏析结句“曲终人不见，江上数峰青”。(4分)★

答：

问题反思

1．平时学习中你是否能读出某诗(词)或诗(词)中某句(某联)的美丽之处呢？

答：

2．句子赏析题是什么样的题型？它与平时做的表达技巧题是否相同？你觉得做句子赏析题应该注意哪些问题？

答：

比对答案，领悟答案升格之道

1.题目结合全诗，分析作者在颈联和尾联是怎样表达情感的。(5分)原诗见“自我诊断”第4题]

现场失分答案

失分剖析

得分

剖析

现场

失分

答案

↓

该答案有两处失误，一是对表达情感的手法判断不准。像对仗，在律诗中一般不作为“手法”出现，而炼字则不是这种情感赏析题的主要赏析角度，优先或者更主要的是从表现手法角度切入。二是对两联所含情感把握不全面。“高洁的品格”表现在尾联上，那颈联呢？这种疏忽要不得。

1分

该答案对手法的判定较准确，但对情感的把握不准确，只是很表面化地写出对竹子的忧与爱，没有真正写出作者借竹子所言的情志。

2分

现场满分答案

满分赏析

得分

解读

现场

满分

答案

↓

该题是一道抒情艺术赏析题，要求考生明确运用什么手法表现什么内容或情感，即既要能准确、全面地把握情感，又能关注到诗人所借助的艺术手法。因此有一定的难度。该答案在这两方面做得很好，尤其值得称道的是，能把两联结合起来综合赏析，有分有合，深得赏析题之妙。

满分

5分

完善

你的

答案

参考答案颈联运用细节描写，“卷帘”时移、“高枕”愁思，表现主人公内心的矛盾和失落，暗含失意的惆怅(1分)；同时寓情于景，“秋更早”和“夜偏长”，表现凄凉孤寂的心情(1分)。尾联展开丰富的想象，“秦溪”路上万竿翠竹摇曳，清凉多姿，内心得到慰藉(1分)。两联意蕴相辅相成，借凌霜翠竹，表明自己傲视困境的品格(1分)，在写景中寄托了作者坚守清正卓异的情思，含蓄隽永(1分)。

2.题目请简要赏析结句“曲终人不