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教师个人参考计划总结读《创建魅力课堂》的一点体会

每个老师在多年的教学生涯中，构成了本人的风格，教学方式与教学成果也就大相径庭。读书也一样，每个人喜爱的类型与文学风格不同，阅读的方式也有所不同。关于喜爱的书籍会认真阅读，甚至能够细读非常多遍，每读一遍会有不同的感受，对书也会倍加珍爱。初拿到老师培训书籍《创立魅力课堂》，能够说不是非常感兴趣，想象此书是单调的，只是适应性翻看一下。当我阅读“前言”时，被其中一段话所吸引：“以学定教，还课堂于学生，促进课堂生成，师生共同成长”。透过前言，可知书中灵魂所在。怎么样的课堂才算得上有魅力的课堂呢？往常虽没有认真、系统地考虑过，但也有一些零星的经历与讨论。“魅力”，确实是让人无法抗拒的吸引力。假如一个老师有人格魅力与教学魅力，就会吸引学生更好地去学习。读完这本书，感触颇深，新颖有用、明晰而不刻板。它为我们老师指明了全新的教学方向，让我们明白了什么样的教学才是具有高质量、高档次的教学。现将心得与大家一起分享与讨论。

—、以学定教本书中提出的“以学定教”，是让我们老师在课堂教学过程中应该明白：老师“教什么”？“如何教？”学生“学什么”？“如何学？”是让“学生走向老师，依然让”老师走向学生？谁更重要？带着这些考虑，让老师在考虑教学内容、教学策略的时候，多留意以学生为主体，进展有目的、有针对地确定教学目的，设计教学程序，以学生的学习情况来确定教学