2.1 等式性质与不等式性质（讲义精讲）（7大题型）（含糖水不等式）（解析版）.docx

2.1等式性质与不等式性质

（7大题型）

目录TOC\o1-1\h\u

01-用不等式或不等式组表示不等关系 1

02-作差法比较两个式子的大小 4

03-作商法比较两个式子的大小 8

04-等式和不等式的性质及判断不等式的关系 9

05-由不等式的性质证明不等式 12

06-利用不等式的性质求取值范围 16

07-糖水不等式（拓展） 19

01-用不等式或不等式组表示不等关系

例1-1．（2024高一上·全国·专题练习）某汽车公司因发展需要，需购进一批汽车，计划使用不超过1000万元的资金购买单价分别为40万元、90万元的型汽车和型汽车，根据需要，型汽车至少买5辆，型汽车至少买6辆，写出满足上述所有不等关系的不等式（组）.

【答案】

【分析】设购买型汽车和型汽车分别为辆，辆，再根据题意列出不等式组即可.

【详解】设购买型汽车和型汽车分别为辆，辆，

根据题意可得.

例1-2．（23-24高一上·四川南充·阶段练习）火车站有某公司待运的甲种货物1530吨，乙种货物1150吨．现计划用A，B两种型号的货箱共50节运送这批货物．已知35吨甲种货物和15吨乙种货物可装满一节A型货箱，25吨甲种货物和35吨乙种货物可装满一节B型货箱，据此安排A，B两种货箱的节数，下列哪个方案不满足：（????）

A．A货箱28节，B货箱22节 B．A货箱29节，B货箱21节

C．A货箱31节，B货箱19节 D．A货箱30节，B货箱20节

【答案】C

【分析】设A、B货箱分别有x，y节，则，结合已知判断各选项是否能够装运所有货物即可．

【详解】设A、B货箱分别有x，y节，则，

A：共50节且，，满足；

B：共50节且，，满足；

C：共50节且，，不满足；

D：共50节且，，满足；

故选：C.

变式1-1．（2024高一上·全国·专题练习）一个盒子中红、白、黑三种球分别为x个、y个、z个，黑球个数至少是白球个数的一半，至多是红球个数的，白球与黑球的个数之和至少为55，试用不等式（组）将题中的不等关系表示出来.

【答案】

【分析】由题意根据题中给的不等关系直接转换成相应的不等式组，注意球的个数应为自然数，由此即可得解.

【详解】由题意黑球个数至少是白球个数的一半，且至多是红球个数的，所以，

又因为白球与黑球的个数之和至少为55，所以，

而注意到球的个数应为自然数，

故满足题意的不等关系为.

变式1-2．（23-24高一上·福建泉州·期中）体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生的思想品德教育，提高其运动技术水平．新学期开学之际，某校计划用不超过1500元的资金购买单价分别为120元的篮球和140元的足球．已知该校至少要购买8个篮球，且至少购买2个足球，则不同的选购方式有（????）

A．6种 B．7种 C．8种 D．5种

【答案】D

【分析】根据题意列出不等式组，解出符合题意的组合即可.

【详解】设购买的篮球个数为，足球个数为，且，

根据题意可得，

解得符合题意的有序实数对可以是，

共5种不同的购买方式.

故选：D

变式1-3．（22-23高一·全国·课后作业）（1）x与y的和非负，x与y的积不大于6.

（2）某工厂生产的产品每件售价为80元，直接生产成本为60元.该工厂每月其他开支为50000元．如果该工厂计划每月至少获得200000元的利润，假定生产的全部产品都能卖出，每月的产量是x件.

（3）假如你要开一家卖T恤和运动鞋的小商店，由于店面和资金有限，在你经营时会受到如下限制：①你最多能进50件T恤；②你最多能进30双运动鞋；③你至少需要T恤和运动鞋共40件才能维持经营；④已知进货价：T恤每件36元，运动鞋每双48元，现在你有2400元资金.

请分别写出满足上述不等关系的不等式.

【答案】（1）（2）（3）（T恤x件，运动鞋y双）

【分析】根据题意，写出具体表达式即可，（1）中非负的意思是大于等于零，不大于6的意思是小于等于6.（2）中根据：利润=售价-进价-其他开支，列出关系式（3）中设T恤x件，运动鞋y双，再列出关系式

【详解】（1）

（2）.

（3）设进T恤x件，运动鞋y双，

则有

【点睛】注意用不等式表示不等关系，可以把实际问题转化为数学问题，但要注意结论与生活实际相符．

02-作差法比较两个式子的大小

例2-1．（2024高一上·全国·专题练习）已知，试比较与的大小.

【答案】

【分析】根据题意，利用作差比较法，即可求解.

【详解】由，

因为，，可得，

所以.

例2-2．（23-24高一上·天津和平·阶段练习）已知均为正实数，试比较与的大小关系．

【答案】当时，；当时；当时.

【分析】

通过作差法比较大小，分类讨论即可