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普通高等学校毕业生登记表自我鉴定例文(5)

一、基本情况

(1)本人，性别：男，出生于1998年，籍贯：山东省济南市。自2016年9月考入我国一所知名普通高等学校，攻读计算机科学与技术专业。在校期间，严格遵守学校规章制度，积极参加各类活动，努力提高自身综合素质。经过四年的系统学习，于2020年7月顺利毕业，并获得计算机科学与技术学士学位。

(2)在校期间，我的学习成绩一直名列前茅，专业课程平均成绩达到90分以上。特别是在《数据结构》和《操作系统》两门课程中，成绩更是达到了95分。曾参与学校组织的“计算机程序设计大赛”，凭借扎实的编程基础和团队协作能力，荣获一等奖。此外，我还积极参加各类学术讲座和研讨会，拓宽自己的知识面，提高自己的专业素养。

(3)在课余时间，我热衷于参加社会实践活动，提升自己的实际操作能力。曾于2019年暑假期间，前往一家知名互联网公司实习，担任软件工程师助理。在此期间，我参与了公司项目的研发工作，熟练掌握了Java、Python等多种编程语言，积累了丰富的项目经验。实习期间，我认真负责，得到了领导和同事的一致好评。

二、学习经历

(1)在大学四年的学习生涯中，我始终将学习作为首要任务，不断追求知识的深度与广度。专业课程方面，我主修计算机科学与技术，系统学习了计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据结构、算法设计与分析等核心课程。在《数据结构》课程中，我通过大量练习，掌握了多种数据结构的实现方法，并在期末考试中取得了96分的高分。在《操作系统》课程中，我深入理解了进程管理、内存管理、文件系统等核心概念，并在课程设计项目中成功实现了简易的文件系统。

(2)除了专业课程，我还积极参与了学校组织的各类选修课程，如《人工智能导论》、《软件工程》等，这些课程为我提供了跨学科的知识储备。在《人工智能导论》课程中，我学习了机器学习、深度学习等前沿技术，并成功完成了一个基于K-means算法的聚类分析项目。在《软件工程》课程中，我学习了软件开发生命周期管理，并参与了一个小型项目，负责了需求分析、系统设计、编码实现和测试等工作，最终项目顺利上线。

(3)为了提高自己的实践能力，我还加入了学校的计算机实验室，参与了一些科研项目。在实验室，我参与了基于Python的图像识别算法的研究，并在导师的指导下，独立完成了算法的优化和实验验证。此外，我还参加了学校的“创新创业”竞赛，与团队成员共同研发了一款基于大数据分析的学生学习辅助工具，该工具在竞赛中获得了优秀项目奖。这些经历不仅锻炼了我的专业技能，也提升了我的团队协作能力和项目管理能力。

三、社会实践

(1)大学生活期间，我积极参与社会实践，旨在将所学知识应用于实际工作中。2018年暑假，我加入了一家本地软件公司，担任软件测试实习生。在实习期间，我负责了多个项目的测试工作，包括功能测试、性能测试和兼容性测试。通过实际操作，我熟练掌握了多种测试工具，如Selenium、JMeter等，并独立完成了测试报告的撰写。实习期间，我发现了多个潜在的系统漏洞，为公司节省了大量时间和成本。

(2)2019年，我参加了学校组织的支教活动，前往偏远山区进行为期一个月的支教工作。在支教期间，我担任了小学信息技术教师，为当地孩子们教授计算机基础知识。我精心设计课程内容，通过生动有趣的教学方式，激发了孩子们对计算机的兴趣。支教结束后，我收到了孩子们亲手制作的感谢卡片，这让我深感欣慰，也让我更加坚定了投身教育事业的决心。

(3)为了锻炼自己的组织协调能力，我还参与了校园文化节的组织工作。在文化节筹备期间，我负责活动策划、宣传推广和现场执行等工作。我带领团队设计了一系列富有创意的文化活动，如诗歌朗诵、书法比赛等，吸引了大量师生参与。在活动执行过程中，我协调各部门的工作，确保活动顺利进行。最终，文化节取得了圆满成功，得到了校领导和师生的一致好评。通过这些社会实践，我不仅提升了自身能力，也为社会做出了贡献。

四、获奖情况

(1)在校期间，我积极参与各类学科竞赛，取得了显著的成绩。2017年，我代表学校参加了全国大学生数学建模竞赛，凭借扎实的数学基础和团队协作精神，我们的小组在众多参赛队伍中脱颖而出，荣获省级一等奖。此次竞赛不仅提升了我的数学建模能力，也锻炼了我在紧张环境下解决问题的能力。

(2)2018年，我加入了学校的计算机创新实验室，参与了多项创新项目。在实验室的指导下，我参与开发了一款基于物联网技术的智能家居系统，该项目在2019年举办的全国大学生物联网设计与应用大赛中获得了全国二等奖。在这个过程中，我学会了如何将理论知识应用于实际项目，并且提高了自己的编程和系统集成能力。

(3)2019年，我参与组织了校园创新创业大赛，担任项目负责人。我们团队提出了一种新型的移动医疗服务平台，